- 01-18 [初中音樂課改] 怎樣實施奧爾夫教學
- 01-18 [初中音樂課改] 《學校音樂教材》――回顧與展望
- 01-18 [初中音樂課改] 音樂教師如何進行說課
- 01-18 [初中音樂課改] 二十一世紀奧爾夫音樂教育體系在我國的應用
- 01-18 [初中音樂課改] 談談音樂課的說課
- 01-18 [初中音樂課改] 音樂“說課”之我見
- 01-18 [初中音樂課改] 教師說課當中應該注意的幾個問題
- 01-18 [初中音樂課改] 教師說課的基本要求
- 01-18 [初中音樂課改] 互動為音樂課營造合作氛圍(徐瑩)
- 01-18 [初中音樂課改] 教師說課中的語言運用與理論依據(jù)
- 01-18 [初中音樂課改] 道外區(qū)音樂學科崗位大練兵活動方案
- 01-18 [初中音樂課改] 以管弦樂器訓練為載體 創(chuàng)新音樂教研活動方式
- 01-18 [初中音樂課改] 課題《初中學生音樂素質(zhì)培養(yǎng)及評價的研究》階段性報告
- 01-18 [初中音樂課改] 新課標下的音樂課型探究
- 01-18 [初中音樂課改] 音樂課程性質(zhì)與價值
- 01-18 [初中音樂課改] 音樂課程改革的意義及其背景
- 01-18 [初中音樂課改] 音樂課程學段目標
- 01-18 [初中音樂課改] 音樂課程基本理念
- 01-18 [初中音樂課改] 音樂課程目標
- 01-18 [初中音樂課改] 淺談新標準指導下的農(nóng)村初中與小學音樂教學的銜接
- 01-18 [初中音樂課改] 新教材中“音樂知識”的定位
- 01-18 [初中音樂課改] 新課程中教師角色的十大轉(zhuǎn)變
- 01-18 [初中音樂課改] 音樂教育在素質(zhì)教育中的作用
- 01-18 [初中音樂課改] 素質(zhì)教育與樂中寓教
- 01-18 [初中音樂課改] 談談中小學音樂教育中存在的問題