- 03-06
[高中音樂論文] 新課程標準下傳統(tǒng)音樂文化融入高中音樂教學中的路徑研究 - 03-06 [高中音樂論文] 音樂黨史課 厚植家國情——以“革命音樂文化”大單元教學為例
- 03-04 [高中音樂論文] 淺談高中校本器樂課程的分層教學——以古琴校本課程教學為例
- 03-04 [高中音樂論文] 高三學生藝術(shù)統(tǒng)考聲樂備考攻略
- 02-25 [高中音樂論文] 優(yōu)化合唱訓練 讓高中生愛上音樂
- 02-25 [高中音樂論文] 高中音樂學科學生核心素養(yǎng)之人文底蘊的培養(yǎng)
- 02-25 [高中音樂論文] 目標·統(tǒng)整·表現(xiàn)：核心素養(yǎng)背景下的高中音樂鑒賞逆向教學設(shè)計
- 02-24 [高中音樂論文] 大單元教學視域下的高中音樂課程結(jié)構(gòu)設(shè)計探究
- 02-21 [高中音樂論文] 論傳統(tǒng)文化在高中音樂教學中的有效滲透
- 02-21 [高中音樂論文] 民歌鑒賞教學的深度學習探究
- 11-28 [高中音樂論文] 身體美育立場下的高中音樂與舞蹈模塊教學研究
- 11-18 [高中音樂論文] 基于高中音樂學科核心素養(yǎng)的教學設(shè)計思考
- 11-18 [高中音樂論文] 指向深度學習的音樂教學策略探究——以高一《色彩斑斕的印象派》單元教學
- 11-04 [高中音樂論文] 淺析傳統(tǒng)民歌在高中音樂鑒賞課中的教與學——以人音版高中《音樂鑒賞》中
- 10-22 [高中音樂論文] 高中音樂課堂導入環(huán)節(jié)材料應(yīng)用的研究
- 08-16 [高中音樂論文] 高中音樂教學中培養(yǎng)學生藝術(shù)素養(yǎng)的有效性研究
- 08-13 [高中音樂論文] 中學音樂教育中引入地方音樂舞蹈策略研究
- 07-17 [高中音樂論文] 構(gòu)建具有思維厚度的高中音樂課堂
- 06-05 [高中音樂論文] 身臨其境 感同身受 知行合一——體驗式教學在高中音樂鑒賞教學中的應(yīng)用
- 05-12 [高中音樂論文] 高中音樂學科核心素養(yǎng)引領(lǐng)下的大單元教學設(shè)計研究
- 05-06 [高中音樂論文] 音樂教育的主體功能在高中音樂課堂上的應(yīng)用——以重慶萬州L中學為例
- 04-19 [高中音樂論文] 芻議高中音樂融合文化開展教學的具體措施
- 04-17 [高中音樂論文] 聲勢律動在高中音樂教學的應(yīng)用策略分析
- 04-04 [高中音樂論文] 高中戲曲鑒賞教學的實施路徑探究——以《京劇大師梅蘭芳》一課為例
- 03-27 [高中音樂論文] 藝考視域下的高中聲樂課堂教學初探
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