小學(xué)音樂論文
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- 01-17 [小學(xué)音樂論文] “剛?cè)岵?,?yōu)化課堂管理――淺談小學(xué)音樂課堂管理技巧
- 01-17 [小學(xué)音樂論文] 用愛點擊孩子心靈的鼠標(biāo)-談音樂生態(tài)課堂教學(xué)的小處方
- 01-17 [小學(xué)音樂論文] 淺談小學(xué)低年級音樂節(jié)奏的培養(yǎng)
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- 01-17 [小學(xué)音樂論文] 音樂教學(xué)中的持續(xù)性教學(xué)模式應(yīng)用探討
- 01-17 [小學(xué)音樂論文] 談?wù)勑W(xué)音樂教學(xué)的多元化評價
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- 01-17 [小學(xué)音樂論文] 從聽開始 寓教于美---小學(xué)音樂課堂教學(xué)“三聽”模式的研究與實踐
- 01-17 [小學(xué)音樂論文] 淺談小學(xué)音樂課堂中的教學(xué)民主
- 01-17 [小學(xué)音樂論文] 不能因“綜合”丟掉“以音樂為本”
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- 01-17 [小學(xué)音樂論文] 音樂課堂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
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- 01-17 [小學(xué)音樂論文] 從唱國歌看學(xué)校的教育工作
- 01-17 [小學(xué)音樂論文] 從音樂教學(xué)談中小學(xué)需要怎樣的“高材生”
- 01-17 [小學(xué)音樂論文] 古典音樂開啟兒童生命整體的靈性
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- 01-17 [小學(xué)音樂論文] 聲情并茂凝愛心,寓教于樂育幼苗--潼港小學(xué)音樂治療在特殊教育中的探索和