作者單位：濟(jì)南市長(zhǎng)清區(qū)石麟小學(xué)音樂(lè)教師 單大鵬

    濟(jì)南市兩年一屆的合唱節(jié)已經(jīng)搞了十幾界了，從上學(xué)時(shí)代表學(xué)校參賽到今天自己作為教師組織學(xué)生參賽，感觸頗多，做為一名從事小學(xué)音樂(lè)教育的教師也親自訓(xùn)練、組織、指導(dǎo)了多次的合唱節(jié)（當(dāng)然是校際的了居多），學(xué)校合唱隊(duì)的成績(jī)也由3等獎(jiǎng)-----2等獎(jiǎng)-----1等獎(jiǎng)一步步的逐漸攀升，攀升的過(guò)程給我的感受也很多，從組隊(duì)、選歌、訓(xùn)練、彩排、指揮到最后的演出，幾乎每一別都充滿著艱辛，但是艱辛總是伴著快樂(lè)，現(xiàn)在就把其中的快樂(lè)----如何給合唱隊(duì)選歌給大家分享一下，也請(qǐng)專家和同事們給與指正、指導(dǎo)。

一、 選材好，是合唱成功的一半兒

拿2008年全國(guó)青年歌手大獎(jiǎng)賽合唱比賽來(lái)說(shuō)吧，解放軍藝術(shù)學(xué)院合唱團(tuán)以歌曲《春曉》《震怒的日子-----奇妙的號(hào)角》角逐第十三屆CCTV青年歌手大獎(jiǎng)賽決賽，最終獲得大賽合唱金獎(jiǎng)?？梢哉f(shuō)選材很重要，做為冠軍隊(duì)伍的他們把歷史與時(shí)代相結(jié)合，通俗與嚴(yán)肅相結(jié)合，“陽(yáng)春白雪”與“下里巴人”相結(jié)合，體現(xiàn)了水平和品味。
與之媲美的還有華中師范大學(xué)TianKong合唱團(tuán)、中國(guó)武警總部文工團(tuán)男聲合唱團(tuán)獲銀獎(jiǎng)，貴州侗族大歌合唱團(tuán)、內(nèi)蒙古蒙古族青年合唱團(tuán)及總政直屬隊(duì)代表處合唱隊(duì)獲銅獎(jiǎng)，以上合唱隊(duì)的曲目選擇都本著了1、適合自己；2、難易適中；3、民美結(jié)合；4、觀眾評(píng)委均接受的四點(diǎn)原則；所以選材準(zhǔn)確的優(yōu)勢(shì)凸顯，給我們提供了榜樣。
合唱訓(xùn)練的初期，先要做好準(zhǔn)備工作----選材，而后就是要選歌了，歌曲是這個(gè)整個(gè)活動(dòng)的中心，因?yàn)?，接下?lái)的制定訓(xùn)練計(jì)劃、排練等等一系列的活動(dòng)，無(wú)一不是圍繞著這個(gè)中心進(jìn)行。

二、歌曲選擇內(nèi)容的決定者-----歌詞

 
眾所周知，一首歌曲的產(chǎn)生一般先是有歌詞后有曲調(diào)，我們稱之為譜曲。當(dāng)然著名的合唱歌曲也是男高音歌曲《長(zhǎng)江之歌》是個(gè)例外（這是一首典型的填詞歌曲），所以就一般歌曲來(lái)說(shuō)，特別是合唱歌曲來(lái)說(shuō)首先要先看這首歌曲的歌詞，這樣做的另一個(gè)原因就是歌詞對(duì)于學(xué)生合唱隊(duì)員來(lái)說(shuō)比直接接觸曲調(diào)直觀，因?yàn)楹芏嗟母柙~本身就是詩(shī)詞或者散文中的短文，這些對(duì)于4、5年級(jí)的合唱隊(duì)員來(lái)說(shuō)，經(jīng)過(guò)幾年的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，理解起來(lái)是不難的，拿舊版本的小學(xué)合唱歌曲《歌唱二小放牛郎》來(lái)說(shuō)，歌曲本身就在小學(xué)語(yǔ)文教材的里面，排練起來(lái)后的歌曲情感處理，語(yǔ)文教師已經(jīng)為我們這些專業(yè)的音樂(lè)教師做了前期的工作；另外，當(dāng)今的文學(xué)復(fù)古熱為我們也提供了更多的選擇歌曲進(jìn)行合唱訓(xùn)練的余地，例如最近熱播的谷建芬老師的新作----------新學(xué)堂樂(lè)歌中的《鵝》、《春曉》、《游子吟》等曲目，歌詞太容易讀懂了，因?yàn)楦柙~就是兒時(shí)或者是現(xiàn)在學(xué)生們學(xué)習(xí)的詩(shī)歌，詩(shī)詞以4、8句為主，朗朗上口，無(wú)論是從思想角度上來(lái)看，還是從藝術(shù)角度上來(lái)說(shuō)都可以稱得上是精品中的極品。

 
三、歌曲選擇的難易分界-----曲調(diào)

 
唱一些歌曲我們一般學(xué)習(xí)過(guò)聲樂(lè)的人都有這樣的感覺(jué)：一首歌曲本來(lái)很好聽(tīng)，但是為了自己演唱的時(shí)候不出現(xiàn)高音唱不上去或者不完整度的問(wèn)題，在我們一般不是特別重要的演出的時(shí)候會(huì)降調(diào)，可是我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，最后高音倒是唱上去了但是歌曲的風(fēng)格、味道早已遺失殆盡。那是為什么呢？因?yàn)榍髡咴谧髑臅r(shí)候是經(jīng)過(guò)千絲萬(wàn)縷的精心設(shè)計(jì)的，您一旦打破了這種設(shè)計(jì)，那就算您唱的再完美，高音再?zèng)]有問(wèn)題，也是有缺陷和遺憾的。
例如：《走進(jìn)新時(shí)代》這首歌曲，其實(shí)是#c大調(diào)的，一般人，特別是伴奏的人員感覺(jué)太難彈了，就會(huì)把它改成c調(diào)或者d調(diào)，但是當(dāng)您仔細(xì)聽(tīng)的時(shí)候，您就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)完全不是個(gè)樣子了，原因就是我們破壞了歌曲的完整性----首先是在曲調(diào)上。
所以小學(xué)合唱隊(duì)在選擇歌曲演唱的時(shí)候盡量不要隨意的降調(diào)或者升調(diào)，選擇當(dāng)今流行原創(chuàng)歌曲的時(shí)候更應(yīng)該遵守這個(gè)原則，否則就算是移動(dòng)一個(gè)小小的音符可能調(diào)式感覺(jué)就會(huì)立即全變的！

 
四、不是所有的經(jīng)典都適合學(xué)生唱

2008年的青歌賽合唱比賽進(jìn)入決賽的隊(duì)伍當(dāng)中有西北民族大學(xué)合唱團(tuán)和華南理工大學(xué)藝術(shù)學(xué)院合唱團(tuán)的參賽曲目都是《香格里拉》這首曲子，當(dāng)然處理還是有不同的，但是我個(gè)人認(rèn)為華南理工大學(xué)藝術(shù)學(xué)院合唱團(tuán)唱的《香格里拉》就要比西北民族大學(xué)合唱團(tuán)遜色些，當(dāng)然華南理工大學(xué)藝術(shù)學(xué)院合唱團(tuán)還唱了一首《IN THE MOOD》的歌曲就好很多，幾乎是我個(gè)人認(rèn)為國(guó)內(nèi)英文合唱的巔峰了，發(fā)音準(zhǔn)確，并且合唱的樂(lè)句時(shí)斷時(shí)續(xù)，很動(dòng)感、活潑。但是“是玉就有瑕”此處不得不說(shuō)，他們唱的《香格里拉》有些地方?jīng)]有更好的詮釋，男聲出不來(lái)聲音。所以，我說(shuō)經(jīng)典不是任何合唱隊(duì)都能唱的好的，要有過(guò)硬的基本功才行。
小學(xué)合唱作品也是如此，例如：《紅星歌》這首歌曲的第二部分是要有較寬的音域的合唱團(tuán)才能駕馭的了得，否則在唱這首革命歌曲的時(shí)候，唱到第二段會(huì)唱不上去，那么只能轉(zhuǎn)到假聲進(jìn)行演唱，可是一般人也知道------再美麗的假聲也比真聲虛一些，非常不好聽(tīng)，從而失去了本首歌曲所要表現(xiàn)的那種大革命時(shí)代下的兒童堅(jiān)定向上的意境，同時(shí)還會(huì)大煞風(fēng)景。

 
五、不是流行的----行，流行的----更好

一些合唱隊(duì)的指導(dǎo)教師受到自己自身音樂(lè)修養(yǎng)的限制，不敢、不愿意、不同意合唱隊(duì)唱流行歌曲改編的歌曲，這是不對(duì)的。
當(dāng)今社會(huì)信息技術(shù)日新月異，不是流行的經(jīng)典值得我們一次次的演繹我想說(shuō)的是，不是流行的是可以唱的好的，而更想說(shuō)的是，流行的歌曲能唱好會(huì)有更大更多的共鳴。
例如：本次我校就是憑著一首來(lái)自改編自流行歌手-------張韶涵的《隱形的翅膀》一舉奪魁，在演唱這首歌曲的時(shí)候，其他的隊(duì)伍的小學(xué)生隊(duì)友幾乎是全體跟著哼唱，這樣的情景，是其他學(xué)校教師阻止不了的，只能望而興嘆。
青歌賽上中國(guó)武警總部文工團(tuán)男聲合唱團(tuán)唱的《天路》也應(yīng)該算是一首流行歌曲吧？同時(shí)唱的《我像雪花天上來(lái)》也是流行風(fēng)與美聲的結(jié)合吧？同時(shí)，話又說(shuō)會(huì)來(lái)，難道《七律.長(zhǎng)征》不是紅色時(shí)代的流行歌曲嗎？

 
六、反差越大越好

 
很多的合唱比賽選歌一般要求兩首，現(xiàn)在來(lái)看應(yīng)該是兩首歌曲發(fā)差越大越好，這樣的話既體現(xiàn)您這支隊(duì)伍的實(shí)力---我們什么都能唱；又能給評(píng)委和觀眾一個(gè)聽(tīng)覺(jué)審美上的沖擊。
例如：青歌賽上的富民小井合唱團(tuán)的參賽曲目《茨岡》和《山里的太陽(yáng)》、貴州侗族大歌合唱隊(duì)的參賽曲目《五月蟬歌》和《冰雪無(wú)情人有情》，當(dāng)兩支合唱隊(duì)員穿著本民族的衣著上臺(tái)的時(shí)候，誰(shuí)會(huì)想到他們能同時(shí)唱自己民族的和世界名曲呢？觀眾此時(shí)需要做的是把巴掌拍紅，而評(píng)委也只能是拿起手中的筆給打高分了！

 
七、找有正譜伴奏的合唱曲

 
一般的合唱隊(duì)是不需要很花哨的伴奏形勢(shì)的，否則會(huì)適得其反，一架鋼琴足矣，但是我個(gè)人認(rèn)為，即興伴奏不適合合唱，因?yàn)殡S意性太強(qiáng)的話會(huì)破壞音樂(lè)的肢體和元素，會(huì)分離觀眾的注意了，會(huì)讓人覺(jué)得伴奏者嘩眾取寵，給人以誰(shuí)是主次不分的感覺(jué)；正譜的規(guī)整性能有效地把整個(gè)合唱隊(duì)提高一個(gè)臺(tái)階，同時(shí)補(bǔ)償合唱隊(duì)員在一些地方演唱的不足。
當(dāng)然，最失敗的是伴奏出現(xiàn)了錯(cuò)音，這是最要命的；另外。和聲對(duì)位時(shí)候若是出現(xiàn)錯(cuò)位，從而引發(fā)的的刺耳-----也是合唱隊(duì)最大的忌諱。

 
八、有些特定的曲目是不適合小學(xué)生演唱的

在青歌賽合唱比賽中的天津音樂(lè)學(xué)院青年合唱團(tuán)演唱的《撥弦波爾卡》很是優(yōu)美，但是我在一屆區(qū)縣的比賽中也曾經(jīng)觀看過(guò)，感受只有兩個(gè)字-----跑調(diào)，另外一些非標(biāo)題音樂(lè)其實(shí)不好給孩子們講解歌曲的時(shí)代和意境，最后處理起來(lái)很麻煩，當(dāng)然這里是指的一般的隊(duì)伍的孩子。
這里還要說(shuō)一句關(guān)于無(wú)伴奏合唱，無(wú)伴奏合唱的要求首先是音準(zhǔn)高度的準(zhǔn)確，組建不久的合唱隊(duì)最好不要嘗試，要是有了一定基礎(chǔ)的話不妨試著唱一下一首經(jīng)典的曲目《回聲》，這是首不錯(cuò)的合唱樂(lè)曲選擇。

 
九、外文歌曲的選擇----經(jīng)典最好

 
隨著國(guó)際交流的日益頻繁，家長(zhǎng)們?cè)絹?lái)越希望自己的孩子能有一天沖出亞洲走向世界，也就使自己的孩子們的假期充斥著這樣那樣的輔導(dǎo)班，其中一大部分就是尋求外語(yǔ)的提高與學(xué)習(xí)，這樣的話就為我們音樂(lè)工作者同時(shí)提供了外文歌曲學(xué)習(xí)、演唱的環(huán)境。
其實(shí)有的人就是從聽(tīng)外文歌曲喜歡上的外文，外文中的英文歌曲《蘇珊娜》、《鈴兒響叮當(dāng)》意大利文歌曲《纜車》（又名《弗尼古力弗尼古拉》）、日文中的《櫻花》等都是不錯(cuò)的選擇，試著用外文演唱既增加孩子對(duì)音樂(lè)的興趣又拓展孩子的外語(yǔ)知識(shí)，一舉兩得；同時(shí)，日文、韓文、法文、俄文、意大利文等合唱歌曲中的一些經(jīng)典歌曲也十分利于孩子們演唱，當(dāng)然老師要注意的是一般外文是省略音節(jié)的，做為教師的我們切莫只是要求孩子們對(duì)口型，自欺欺人。
最后，還需要說(shuō)的是，一支隊(duì)伍的成功有著很多的外因和內(nèi)因，但是只有把合唱的最根本的東西----唱，表現(xiàn)的淋漓盡致才是成功最有利的保證，而歌曲的選材正是決定了這一保證的是否準(zhǔn)確，選的好---事半功倍，反之就弄巧成拙了。
 

     總之，在合唱工作中，對(duì)待選歌還要靈活處理。越是靈活多樣的，越會(huì)有不斷地閃光點(diǎn)。同時(shí)還需要我們音樂(lè)教師用改革創(chuàng)新的思想，想出更多、更好、更科學(xué)、更切合實(shí)際的合唱訓(xùn)練方法。只有在工作中積極開(kāi)拓進(jìn)取，學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，不斷給自己“充電”，才能跟上時(shí)代的步伐，與時(shí)俱進(jìn)的把合唱工作做好。