- 03-04
[小學(xué)音樂(lè)論文] 對(duì)戲劇元素融入唱游·音樂(lè)課的思考 - 03-04 [小學(xué)音樂(lè)論文] 例談小學(xué)歌唱教學(xué)中游戲活動(dòng)的融入——以歌唱課《乃呦乃》為例
- 03-04 [音樂(lè)管理論文] 區(qū)域網(wǎng)絡(luò)教研工作模式探索——姚清心音樂(lè)名師工作室側(cè)記
- 03-04 [高中音樂(lè)論文] 淺談高中校本器樂(lè)課程的分層教學(xué)——以古琴校本課程教學(xué)為例
- 03-04 [小學(xué)音樂(lè)論文] 小學(xué)音樂(lè)教學(xué)評(píng)價(jià)策略初探
- 03-04 [高中音樂(lè)論文] 高三學(xué)生藝術(shù)統(tǒng)考聲樂(lè)備考攻略
- 03-04 [小學(xué)音樂(lè)論文] 基于核心素養(yǎng)導(dǎo)向的單元教學(xué)探究——以小學(xué)二年級(jí)《過(guò)新年》單元教學(xué)為
- 03-04 [初中音樂(lè)論文] 對(duì)初中生音樂(lè)學(xué)業(yè)水平測(cè)評(píng)的思考——以黑龍江省鶴崗市為例
- 03-03 [小學(xué)音樂(lè)論文] 具身認(rèn)知理論在音樂(lè)欣賞教學(xué)中的運(yùn)用
- 03-03 [初中音樂(lè)論文] 談民族音樂(lè)文化在初中音樂(lè)課堂中的傳承
- 02-28 [小學(xué)音樂(lè)論文] 多元文化背景下小學(xué)民族音樂(lè)教學(xué)策略探究——以五年級(jí)《花木蘭》教學(xué)為例
- 02-28 [小學(xué)音樂(lè)論文] 淺析小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中如何傳承中國(guó)傳統(tǒng)文化
- 02-28 [小學(xué)音樂(lè)論文] 音樂(lè)玩具在小學(xué)音樂(lè)創(chuàng)作活動(dòng)中的運(yùn)用
- 02-28 [初中音樂(lè)論文] 初中音樂(lè)創(chuàng)新性教學(xué)的目標(biāo)指向與行動(dòng)策略
- 02-25 [小學(xué)音樂(lè)論文] 花開(kāi)有時(shí)，銜接有度——淺談小學(xué)一年級(jí)音樂(lè)課堂中的入學(xué)適應(yīng)教育
- 02-25 [小學(xué)音樂(lè)論文] 微課制作“五步法”——以小學(xué)音樂(lè)二年級(jí)《小動(dòng)物唱歌》為例
- 02-25 [初中音樂(lè)論文] 古箏在中學(xué)音樂(lè)課堂中的有效應(yīng)用
- 02-25 [小學(xué)音樂(lè)論文] 潤(rùn)童心飛揚(yáng)音符——小學(xué)音樂(lè)與德育教育的有機(jī)融合
- 02-25 [高中音樂(lè)論文] 優(yōu)化合唱訓(xùn)練 讓高中生愛(ài)上音樂(lè)
- 02-25 [高中音樂(lè)論文] 高中音樂(lè)學(xué)科學(xué)生核心素養(yǎng)之人文底蘊(yùn)的培養(yǎng)
- 02-25 [音樂(lè)管理論文] 以問(wèn)題為導(dǎo)向的音樂(lè)主題教研
- 02-25 [大學(xué)音樂(lè)論文] 現(xiàn)象學(xué)視域下的中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)教育
- 02-25 [初中音樂(lè)論文] 初中音樂(lè)單元學(xué)歷案設(shè)計(jì)——以《A大調(diào)（鱒魚(yú)）鋼琴五重奏》為例
- 02-25 [高中音樂(lè)論文] 目標(biāo)·統(tǒng)整·表現(xiàn)：核心素養(yǎng)背景下的高中音樂(lè)鑒賞逆向教學(xué)設(shè)計(jì)
- 02-24 [高中音樂(lè)論文] 大單元教學(xué)視域下的高中音樂(lè)課程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)探究
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