- 03-27
[小學音樂課改] 新課標下小學音樂情景教學 - 10-24 [小學音樂課改] “音樂學科+”課堂教學，滋潤學生心靈
- 02-16 [小學音樂課改] 音樂課程標準——受到美的熏陶，獲得美的享受
- 01-06 [小學音樂課改] 小學音樂課堂教學模式的創(chuàng)新性分析
- 11-05 [小學音樂課改] 對小學音樂新課改的認識
- 01-18 [小學音樂課改] 吉他應進入中小學音樂課堂
- 01-18 [小學音樂課改] 淺談小學音樂課堂氣氛的創(chuàng)設
- 01-18 [小學音樂課改] 快樂的音樂課堂
- 01-18 [小學音樂課改] 讓學生有雙“音樂的耳朵”
- 01-18 [小學音樂課改] 小學音樂課堂班級音樂會的實踐研究
- 01-18 [小學音樂課改] 小學音樂課堂教學生活化的設計
- 01-18 [小學音樂課改] 音樂高效課堂之我見
- 01-18 [小學音樂課改] 學唱歌曲之節(jié)奏導入環(huán)節(jié)的趣味優(yōu)化
- 01-18 [小學音樂課改] 小學音樂教學的發(fā)展方向
- 01-18 [小學音樂課改] 淺談小學音樂教學中的激趣藝術(shù)
- 01-18 [小學音樂課改] 教師設置三維目標時存在的問題與對策
- 01-18 [小學音樂課改] 小學音樂分層教學嘗試初探
- 01-18 [小學音樂課改] 基于網(wǎng)絡資源的自主學習模式探討――小學音樂欣賞網(wǎng)絡教學中的教學體會
- 01-18 [小學音樂課改] 淺析新課改背景下農(nóng)村小學音樂教育問題與對策
- 01-18 [小學音樂課改] 音樂課堂上的有效提問
- 01-18 [小學音樂課改] 音樂課堂上的“新伙伴”――電子白板在教學中的使用
- 01-18 [小學音樂課改] 如何在新課標要求下設計音樂課教學目標
- 01-18 [小學音樂課改] 聽中尋趣，樂在其中――《這是什么？》一課中關于聆聽教學的探索
- 01-18 [小學音樂課改] 利用信息技術(shù)構(gòu)建和諧的音樂課堂
- 01-18 [小學音樂課改] 淺談小學音樂課堂中的“動態(tài)生成”
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