(四)構建微課情感，提高音樂鑒賞能力

　　微課教學方式的應用，對于學生學習熱情的培養(yǎng)是極有幫助的。教師在微課課件或視頻制作過程中，要注重增加豐富的信息內(nèi)容和圖片信息，以幫助學生正確理解音樂曲目，激發(fā)學生與音樂鑒賞的共鳴，達到培養(yǎng)學生音樂情感的目的。

　　例如：以《歌唱祖國》的鑒賞教學為例，教師在備課階段，要提前準備好與課程內(nèi)容相關的背景知識介紹，包括信息資料和圖片資料等，著重強調(diào)曲目的創(chuàng)作背景和作者信息，再搭配祖國秀麗江山的美麗圖片，同時也可以播放相關曲目，充分激發(fā)出學生的愛國主義情懷，讓學生在了解和觀看的過程中正確把握曲目內(nèi)涵，以便更好實現(xiàn)提高學生音樂鑒賞能力的目的。

　　綜上所述，教師要充分認識到微課教學的價值與作用，將其恰當?shù)貞玫礁咧幸魳疯b賞教學中，可以有效促進教學工作的順利開展，提高教學效果、提高學生的音樂鑒賞能力。