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如何提高高中舞蹈教學有效性的探討

作者:上海市崇明區(qū)城橋中學 肖玲   來源 :中小學音樂教育網   發(fā)布時間:2019-05-13   點擊:

  3、增加舞蹈教學基礎設施的投入,提高舞蹈教學的條件

  學校要想有效提升舞蹈教學的質量,達到舞蹈教學的目標,必須要增加舞蹈教學設施的投入,結合新時期的技術進行舞蹈課程的教學,提高舞蹈教學的條件,才能從根本上提升舞蹈教學的目的。有了完善的舞蹈教學設施和條件,才能更好的吸引學生進行舞蹈課程的學習。比如現(xiàn)在很多的學生都注重學習文化知識,可供學生個體表現(xiàn)的機會比較少,如果給學生提供一個表現(xiàn)的舞臺或者環(huán)境,可以充分的激發(fā)學生的學習熱情,讓學生以積極的態(tài)度進行舞蹈課程的學習。教師具體可以組織一些舞蹈比賽,舞蹈創(chuàng)意節(jié)目等,讓學生在參加活動總提升自身的能力。

  三、結束語

  綜上所述,高中階段的舞蹈教學對學生的學習與生活有著十分重要的影響,對學生未來的藝術素養(yǎng)的塑造打下了堅實的基礎。高中學校要想充分的提升舞蹈教學的有效性,就必須深刻的認識到目前我國高中舞蹈教學存在的問題,并且根據(jù)問題做好結局的對策,從根本上提高高中舞蹈教學的質量,才能使舞蹈教學更好的融入到學生的學習生活中去,促進學生的全面發(fā)展

  參考文獻

  [1] 張寧. 淺談高中舞蹈教學的有效性[J]. 大眾文藝,2012,(9):261.

  [2] 董瀏娜. 淺談如何提高高中舞蹈教學的有效性[J]. 學周刊,2016,(9):39.

  [3] 丁佩. 淺談高中舞蹈教學的策略[J]. 軟件(教育現(xiàn)代化)(電子版),2013,(9):69-69.

  [4] 吳飛. 論有效開展高中舞蹈教學的小竅門[J]. 中外交流,2016,(8):49-49.

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