摘要：紅色歌曲承載著偉大的民族精神，凝結(jié)著巨大的民族力量，富有時代意義與教育價值。文章立足人民音樂出版社、人民教育出版社兩個版本的初中音樂教材，梳理其中帶有紅色元素的歌曲，從愛國主義歌曲、呼喚世界和平歌曲、青少年勵志流行歌曲三個題材的作品進(jìn)行思政內(nèi)涵的研究分析，從而總結(jié)出初中音樂教材紅色歌曲的價值意義：紅色歌曲的教學(xué)，能有力弘揚(yáng)時代主旋律，對初中生三觀的形成具有重要的作用。

　　關(guān)鍵詞：初中音樂;紅色歌曲;思政教育

　　2022年4月21日，教育部頒發(fā)了2022年版《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)》(以下簡稱“新課標(biāo)”)，新課標(biāo)強(qiáng)化了課程育人導(dǎo)向，以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為統(tǒng)領(lǐng)，以立德樹人為根本任務(wù)，堅持以美育人的根本理念，著力加強(qiáng)社會主義進(jìn)文化、革命文化、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教育，使學(xué)生更加全面準(zhǔn)確地了解我國的歷史發(fā)展進(jìn)程，進(jìn)而繼承黨的光榮革命傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)中國傳統(tǒng)優(yōu)秀文化。在新時代背景下，初中音樂教師應(yīng)與時俱進(jìn)，全面貫徹國家方針，挖掘初中音樂教材中紅色歌曲的思政元素，利用好紅色資源，助力“立德樹人”，激發(fā)學(xué)生民族自豪感。

　　一、思政內(nèi)涵在教材中的體現(xiàn)

　　(一)在愛國主義題材歌曲中的體現(xiàn)

　　愛國主義歌曲是先進(jìn)文化的重要組成部分之一，旋律朗朗上口，歌詞通俗易懂，其內(nèi)容通常以歌頌偉大的黨、歌頌繁榮昌盛的祖國、歌頌勤勞智慧的中華兒女為主，是我們國家和民族強(qiáng)大的精神動力。

　　《我的祖國》是人音版八年級上冊中的一首作品，同時也是革命題材影片《上甘嶺》的主題曲。這首歌體現(xiàn)了抗美援朝時期，中國志愿軍“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”的精神風(fēng)貌。展望歷史，立足當(dāng)下，在歷史長河中屹立不倒的抗美援朝精神對當(dāng)今也有著很重要的時代價值。立足初中音樂課堂，學(xué)生演唱《我的祖國》時，除了要注意譜面上音準(zhǔn)、節(jié)奏問題外，更重要的是要了解歌曲的歷史背景以及其中的思政價值。在藝術(shù)作品中融入思政教育，升華作品的價值和情懷，激發(fā)共鳴，使初中生對歌曲情感的理解更加深刻。

　　《繡紅旗》是人音版九年級上冊第二單元《魅力歌劇》中的一首作品，選自歌劇《江姐》，作品展現(xiàn)了江姐臨刑前在監(jiān)獄里悉知了中華人民共和國成立的消息，隨即和戰(zhàn)友“含熱淚”共繡國旗的畫面。歌劇中的江姐在現(xiàn)實(shí)生活中也有歷史原型，他就是《紅巖》的作者羅廣斌。在真實(shí)的歷史事件上加以敘述、加工便成了經(jīng)久不衰的藝術(shù)作品。將這些歷史記錄下來，使得后代能夠銘記歷史，振興中華。在當(dāng)今時代，也有很多像江姐一樣敢為人先、為國為民的時代英雄。那些戍邊戰(zhàn)士遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，扎根邊陲，用生命詮釋軍人的責(zé)任與擔(dān)當(dāng);那些扎根在深山的教育工作者，舍棄城市的繁華，用自己的熱愛詮釋著教師的奉獻(xiàn)與大愛;那些堅守在崗位上的科研人員，不舍晝夜，燃燒自我，以科技創(chuàng)新為中華民族偉大復(fù)興作出貢獻(xiàn)。習(xí)近平總書記指出：“愛國主義自古以來就流淌在中華民族血脈之中。”無論是革命年代還是和平年代，人民英雄的精神從未被泯沒，他們堅守赤誠初心熱愛祖國，不負(fù)國家和人民。以紅色音樂培鑄學(xué)生愛國之情，讓音樂的力量轉(zhuǎn)化成為精神的動力，激發(fā)他們內(nèi)心的愛國情愫，激勵一代代青年以先輩的革命事例為標(biāo)桿，以時代英雄的精神為指引，感受時代的脈搏譜寫祖國錦繡的未來。

　　人教版初中音樂教材中也蘊(yùn)含著眾多的愛國主義思政內(nèi)涵。例如，《歌唱祖國》是人民教育出版社七年級上冊中的一首作品，進(jìn)行曲體裁，創(chuàng)作于中華人民共和國成立初期。這首歌曲描述了我們祖國發(fā)展建設(shè)道路上的艱辛與不易，同時激昂的旋律又體現(xiàn)出中國蒸蒸日上的發(fā)展以及作為中華兒女的自豪之情。結(jié)尾處“歌唱我們親愛的祖國，從今走向繁榮富強(qiáng)。”運(yùn)用了一個級進(jìn)上行落到小字一組的C上，在聽覺效果上給予聽眾一種穩(wěn)定感覺，歌詞與旋律完美的結(jié)合使得這首歌曲所表達(dá)的思想內(nèi)涵更為生動立體，讓愛國情愫扎根在學(xué)生的心田;《紅旗頌》是人民音樂出版社七年級上冊第二單元《祖國頌歌》中的一首管弦樂作品，以“紅旗為主線”，描繪了1949年新中國成立時，第一面五星紅旗冉冉升起的莊嚴(yán)情景。這首歌曲以氣勢宏偉的旋律謳歌了百折不撓、知難而進(jìn)的民族精神以及中國共產(chǎn)黨奮發(fā)向上的革命氣概。在香港澳門回歸期間、紀(jì)念黨的生辰以及共度國慶佳節(jié)等場合，《紅旗頌》總是被選作為背景音樂，其所展現(xiàn)出的紅旗飄飄的音樂形象，象征著中國共產(chǎn)黨不竭的革命精神與革命動力。學(xué)習(xí)這首歌曲，了解紅旗背后的故事，使初中生與時偕行，懷抱赤子愛國之心。

　　(二)在世界和平題材歌曲中的體現(xiàn)

　　進(jìn)入新時代以來，習(xí)近平總書記曾多次在重要場合闡釋中國主張和平的理念，傳遞中國聲音。在黨的二十大報告也強(qiáng)調(diào)“我們所處的是一個充滿挑戰(zhàn)的時代，也是一個充滿希望的時代。中國人民愿同世界人民攜手開創(chuàng)人類更加美好的未來!”音樂作為一種無國界的語言，具有無窮的力量，將教材中呼喚世界和平題材的歌曲進(jìn)行總結(jié)并挖掘其中的思政價值對初中生三觀的培養(yǎng)具有極其重要的作用。

　　《我和你》是人音版八年級下冊第一單元《生命之杯》中的一首歌曲，同時也是2008年北京奧運(yùn)會開幕式的主題曲。這首歌曲凸顯了奧運(yùn)會所倡導(dǎo)的以人為本、和諧發(fā)展的理念，其主題也體現(xiàn)出構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的美好初衷。這首歌曲將五聲調(diào)式音階與西方自然大小調(diào)相結(jié)合，濃郁的中華文化和西方的和聲相互滲透，體現(xiàn)出中國禮儀之邦的風(fēng)范。“我和你，心連心，共筑地住村。”奧林匹克運(yùn)動所倡導(dǎo)的精神正是我們這個時代所需要的，他推動了各個國家的交流，更唱響了全人類共同和平發(fā)展的時代主旋律。“來吧朋友，伸出你的手。”體育運(yùn)動無國界，奧林匹克精神把世界各國的人民團(tuán)結(jié)在一起，其超越了種族、民族，激勵著萬千運(yùn)動健兒向“更快、更高、更強(qiáng)、更團(tuán)結(jié)”的方向邁進(jìn)屬于他們的步伐。萬物并育而不相害，道并行而不相悖。熱愛和平是每個人共同的愿望，當(dāng)今世界正面臨更多的動蕩與不安。只有各國行天下之道，和睦共處，方可匯聚磅礴之力，為維護(hù)世界和平推進(jìn)人類文明進(jìn)步貢獻(xiàn)出智慧和力量。

　　《讓世界充滿愛》選自人音版九年級上冊第六單元《同屬一個世界》，在華語樂壇上發(fā)揮著舉足輕重的作用。這首歌曲打破了偏見，讓人們意識到流行音樂也可以傳播大愛，傳遞積極向上的正能量。“無論你我可曾相識，無論在眼前在天邊，真心地為你祝愿，祝愿你幸福平安。”樸素的歌詞傾訴了人們對和平的渴望，闡釋了美美與共，天下共同的文化傳承。2008年的汶川大地震造成了將近十萬同胞的犧牲，地震發(fā)生后，黨中央調(diào)動全國之力進(jìn)行救援。大愛充斥在每個人的心中，戰(zhàn)爭雖從未停止，但踐行初心的人民英雄卻一直負(fù)重前行。疫情是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，無論是國際還是國內(nèi)的生產(chǎn)生活都受到了前所未有的影響，但也將全世界人民的心緊緊地凝聚在一起。疫情暴發(fā)后，中國人民對外友好協(xié)會邀請了郭峰以及來自不同國家的國外友人共同演唱《讓世界充滿愛》，他們用自己國家的語言共同傾訴著明月同照的大愛，共同訴說著“豈曰無衣，與子同袍”②的深刻哲理。