合唱教學(xué)對(duì)提升學(xué)生綜合素質(zhì)的研究
2. 3 學(xué)校合唱一定要有持久性
目前多數(shù)學(xué)校都是因?yàn)橐獏⒓?a href=http://shangwufuwu.com.cn/jiaocheng/hechang/ target=_blank class=infotextkey>合唱比賽,連夜趕工應(yīng)對(duì)比賽。這對(duì)合唱訓(xùn)練是很不合理的,學(xué)校作為人才的搖籃,應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的真實(shí)能力。一個(gè)優(yōu)秀的合唱團(tuán)體不在于個(gè)人演唱水平有多高,而是要所有隊(duì)員全體合作來(lái)完成自己的作品。演唱時(shí),大家在同一時(shí)間同時(shí)唱出一個(gè)音,同時(shí)在指定地方換氣,強(qiáng)弱的對(duì)比,達(dá)到一個(gè)和諧、平衡的最佳效果??墒怯姓l(shuí)可以在一朝一夕之間讓學(xué)生將這個(gè)最佳效果完成呢? 合作的意識(shí)和默契需要學(xué)生們持之以恒、反復(fù)地進(jìn)行培養(yǎng)和磨合才可實(shí)現(xiàn)。所以學(xué)校的合唱要作為一個(gè)必不可少的教學(xué)環(huán)節(jié),持之以恒、扎實(shí)的抓下去,才能見成效。
3 結(jié)束語(yǔ)
目前,音樂(lè)教育是一個(gè)快速發(fā)展的領(lǐng)域,越來(lái)越多的人選擇音樂(lè)作為他們的專業(yè)。本文展示了合唱對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的好處,同時(shí)表明合唱是一種良好的音樂(lè)教育,這種教育對(duì)學(xué)生會(huì)產(chǎn)生積極的影響。雖然現(xiàn)在合唱在快速發(fā)展,但在合唱教育仍然存在許多問(wèn)題需要解決,例如,歌曲普遍比較陳舊,不能吸引人們傾聽。未來(lái),我們需要更多地關(guān)注學(xué)校合唱團(tuán),同時(shí)政府也需創(chuàng)建更好的教育環(huán)境和機(jī)會(huì),讓學(xué)生有更好更多的的選擇。
參考文獻(xiàn)
[1] Kilgour A R,Jakobson L S,Cuddy L L. Musictrainingand rate of presentation as mediator of text and songrecall[J]. Journal of Memory & Cognition,2000,28: 700- 710
[2] Oney - Kusefoglu B,Durgunoglu A Y. Beginning toread in Turkish: A phonologically transparent orthography[J]. Applied Psycholinguistics,1997,18( 1) : 1 -15
[3] Ho Y C,Cheung M C,Chan A S. Music Training Improves Verbal but Not Visual Memory: Cross - Sectional and Longitudinal Explorations in Children[J]. NeuropsychologyAmerican Psychological Association,2003,17( 3) : 439 - 450
[4] Anvari S H,Trainor L J,Woodside J,et al. Relationsamong musical skills,phonological processing,and earlyreadingability in preschool children[J]. Journal of Experimental Child Psychology,2002,83: 111 – 130