如《乘著歌聲的翅膀》、《銀色的馬車從天上來》等作品以抒情的旋律、舒緩的節(jié)奏、柔美的音色，激起了學生熱愛生活的情感?；炻曀牟?a href=http://shangwufuwu.com.cn/jiaocheng/hechang/ target=_blank class=infotextkey>合唱《飛來的花瓣》表達了學生對老師的真摯謝意及無比崇敬之情，其和聲效果使音樂的意境更富于詩意。當他們用心、用情去演唱這首歌時，就會體會到自己對老師應有的尊敬和愛戴之情，從而端正學生的學習態(tài)度，更加珍惜學校的美好時光，努力學習。教會學生如何去聽，感受音樂語言的作用，聽懂音樂語言的變化，這種能力的培養(yǎng)就是在提高其審美能力。

　　1. 4 合唱能培養(yǎng)學生聽力和注意力

　　合唱是一種多聲部音樂形式，需要唱者在唱與聽時對多種音調具有識別能力。因此，在合唱中，每位唱者需要對每個聲部有清晰的了解，這說明了聽力的必要性。不僅要唱好自己的聲部，還要對其他人的聲音、音色和聲音力度有很好的了解。通常，接受這種訓練的學生比不參加合唱訓練的學生有更好的聽力和音樂理解力。學校合唱隊的學生習慣于用耳朵識記音樂，經(jīng)過長時間的訓練，他們可以更容易識別出音樂的多個聲部，而不僅僅是旋律。不參加合唱隊的學生就沒有這種能力。一些研究表明，由于合唱需要反映各個聲部的交互，多聲部聽辨訓練是提高音樂聽力的最佳方式[3]。單聲部音樂就不能實現(xiàn)這個目標。比如，我小時候參加了學校的合唱團。在接受了一些音樂聽力訓練后，我很好地了解了音高方面的知識，這對我的今后的鋼琴學習大有裨益，使我學習鋼琴的速度快于其他學生。

　　2 發(fā)展合唱教育的舉措

　　合唱是一種集體活動，可以使學生成為現(xiàn)代文明中的高素質人才。上述分析表明，合唱有利于學生們的成長，然而很多家長更傾向于讓孩子參加一些寫作、數(shù)學等可以提高學習成績的補習班，對學校組織的免費合唱活動并不感興趣。甚至，有些家長寧愿花錢雇傭老師對孩子私下進行獨唱訓練，因為他們認為獨唱比合唱更有發(fā)展前途。因此，要想很好地解決這個尷尬局面，就必須克服困難，從合唱的基礎抓起，進一步發(fā)展合唱教育。具體做法如下:

　　2. 1 學校多部門聯(lián)動，促進合唱教育事業(yè)發(fā)展

　　學校的音樂教學是美育的一個重要方面，包括節(jié)奏、音準、視譜、樂理、演唱演奏、欣賞等方面能力的培養(yǎng)與訓練，是一個極其廣闊的領域，絕不應局限于教給學生幾首流行歌曲、上好一節(jié)唱歌課。音樂教學也不單單是音樂教師的任務，學校的管理者和所有教育工作者都應該積極參與。這就要求學校高度重視音樂方面的教學，按照《課程計劃》的規(guī)定給予時間上的保證。學校不僅要有瑯瑯的書聲，還要有嘹亮的歌聲，這里嘹亮的歌聲不是單一的課堂教唱，應包括豐富多彩的課外活動，如舉辦藝術節(jié)、組織合唱隊、學校音樂周、開展歌詠比賽等等。

　　2. 2 多方位展現(xiàn)合唱的魅力

　　每所學校應該至少有一個合唱團，這是普及音樂教育的一種重要方式。其中吸引學生加入合唱團是合唱團發(fā)展的重要步驟。中國著名作曲家冼星海曾說，音樂是整個人生中最大的快樂。美妙的合唱樂曲對學生很有吸引力，可以讓他們感受到合唱音樂的魅力。例如，學生們可以通過上音樂課來欣賞合唱作品，也可以讓學生們感受到合唱的和諧與美妙。故也可把上下課的鈴聲換成合唱樂。此外，研究表明，當學生喜歡老師時，也會喜歡相應的課程[4]。合唱是一門非常實用性的課程，合唱老師通過展現(xiàn)個人魅力吸引學生加入。然而，大部分學生和家長都擔心唱歌會影響學習。因此，排除學生和家長的擔憂是吸引學生加入合唱團的必要方式。通過一段時間的學習，他們會發(fā)現(xiàn)合唱和學習并不矛盾。通過嚴格的管理體系來確保日常訓練，以實現(xiàn)預期目標和合作精神的正常進行。創(chuàng)建團隊管理系統(tǒng)，明確每個人的責任，可以幫助合唱團的每個成員找到自己的位置，明確自己的任務。此外，營造和諧的環(huán)境也是必要的。例如，如果合唱團的學生相互關照，他們就可以感受到集體的溫暖，也就愿意留下。另外，訓練應從不同方面進行，例如: 在訓練中加入趣味和幽默元素可以避免單一的常規(guī)訓練方式帶來的煩躁情緒; 使用不同的訓練方式可以提高訓練效率，如合唱的基本技巧在于呼吸的控制，老師可以讓學生們模仿狗喘氣，這更加有趣和生動; 參加一些公開表演不僅能滿足學生的表演欲，也能提高學生的演唱能力和自信心，音樂表演表明合唱可以給我們帶來的能力，更重要的是其也是促進和發(fā)展合唱力量的最重要方式之一。