淺談鄉(xiāng)村小學(xué)音樂課堂如何開展視唱教學(xué)
(三)音準(zhǔn)訓(xùn)練
幾年的音樂學(xué)習(xí),能讓學(xué)生形成基本的音準(zhǔn)概念,唱準(zhǔn)必唱歌曲的音高是課程標(biāo)準(zhǔn)的必然要求和現(xiàn)實(shí)要求。形成好的音準(zhǔn),是一個(gè)量變到質(zhì)變的過程。學(xué)生要先聆聽范唱,跟琴模唱,再過渡到獨(dú)立視唱,讓每一個(gè)音高在孩子的大腦形成口腔肌肉記憶。可以從以下幾個(gè)方面訓(xùn)練音準(zhǔn):
(1)單音唱名訓(xùn)練,結(jié)合柯達(dá)伊手勢。
(2)五聲音階和七聲音階唱名訓(xùn)練。
(3)旋律音程訓(xùn)練。
(4)結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,樂句音準(zhǔn)訓(xùn)練。
以上幾點(diǎn)訓(xùn)練都不是獨(dú)立其他教學(xué)內(nèi)容之外的,而是要有機(jī)地貫穿融合到識(shí)譜、唱歌、欣賞等教學(xué)之中。通過新穎的教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng),讓孩子們潛移默化的形成音準(zhǔn)概念。
(四)視唱訓(xùn)練的要求
(1)視唱教學(xué)開始要培養(yǎng)學(xué)生邊唱邊劃穩(wěn)定拍的習(xí)慣。高年級(jí)的學(xué)生也可以劃指揮拍。
(2)要加強(qiáng)快速識(shí)譜的能力,掌握樂譜中出現(xiàn)的常見音樂術(shù)語記號(hào)。比如:換氣記號(hào)、頓音記號(hào)、連音線、上滑音、倚音等。
(3)視唱要結(jié)合聽音訓(xùn)練,多聽、多模唱,建立音準(zhǔn)的概念。
(4)對(duì)視唱教學(xué)的聲音要有要求,發(fā)聲要用自然、自信、和諧、輕柔、清美的聲音,多用輕聲跟琴演唱為宜。
(5)視唱教學(xué)要注重作品的歌唱性、音樂性,視唱教學(xué)中既要精準(zhǔn)唱出音準(zhǔn)、節(jié)奏,更要唱出音樂的美感,必須以樂為本,培養(yǎng)學(xué)生的音樂感染力。
(五)視唱教學(xué)與教學(xué)內(nèi)容的結(jié)合
在欣賞課中,優(yōu)美的音樂主題是視唱最好的素材與教學(xué)內(nèi)容,學(xué)生在學(xué)習(xí)作品時(shí),視唱音樂主題會(huì)深層次的感知、體驗(yàn)作品的內(nèi)涵意境,也會(huì)不斷提高識(shí)譜視唱的核心技能。
唱歌課的教學(xué),視唱教學(xué)一定要多采用,可按以下幾個(gè)步驟:
(1)初次聆聽歌曲,感知音樂的基本要素與情感體驗(yàn)。
(2)分析曲譜結(jié)構(gòu)及音符組合情況。
(3)讀節(jié)奏譜,熟悉基本節(jié)奏。
(4)出現(xiàn)了幾個(gè)音,由低到高排列唱唱名。
(5)節(jié)奏與音高結(jié)合視唱全曲。
視唱教學(xué)就好比語文的讀、寫、識(shí)字教學(xué),關(guān)系到學(xué)生終身音樂能力的形成,是音樂課堂中最重要的教學(xué)方法。在教學(xué)中,教師應(yīng)根據(jù)音樂的風(fēng)格特點(diǎn),設(shè)計(jì)出有趣的教學(xué)方法,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行視唱。把視唱教學(xué)與課堂的音樂審美、演唱技能、音樂知識(shí)、游戲活動(dòng)等有機(jī)的結(jié)合起來,讓音樂課堂趣味橫生,讓學(xué)生真正喜歡音樂的同時(shí),更懂音樂。
參考文獻(xiàn)
[2011]版義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)
楊麗蘇主編 新課程音樂教學(xué)法