您現(xiàn)在的位置:首頁 > 教法研究 > 高中音樂教法 >

高中音樂教學(xué)存在的問題及對策

作者:江西省新余市第七中學(xué)?周雯   來源 :中小學(xué)音樂教育網(wǎng)   發(fā)布時間:2023-12-30   點擊:

  摘要:通過高中音樂課堂教學(xué)活動,能夠使得高中生感受到音樂的魅力,有利于幫助學(xué)生們形成健全的人格,最大限度地提升學(xué)生們的藝術(shù)修養(yǎng)以及審美水平?;诖?,本文首先說明高中音樂教學(xué)存在的問題,再通過教學(xué)內(nèi)容生活化,調(diào)動學(xué)習(xí)熱情、根據(jù)學(xué)生差異,開展合作教學(xué)等方面,敘述高中音樂教學(xué)的對策。

  關(guān)鍵詞:高中音樂;教學(xué);問題及對策;

  引言:在高中階段設(shè)置音樂課程,不僅讓中學(xué)生的身心得以放松,提升審美能力,該可以學(xué)習(xí)更多的音樂知識,培養(yǎng)學(xué)生們的創(chuàng)新意識。在雙減政策的背景下,高中音樂教學(xué)應(yīng)該不斷地改革創(chuàng)新,指導(dǎo)學(xué)生更積極主動地參與音樂理論知識學(xué)習(xí)中,體會音樂理論知識學(xué)習(xí)所具有的魅力。針對中學(xué)生在學(xué)習(xí)期間存在的問題,帶有針對性地解決問題,為其之后的發(fā)展鋪墊基礎(chǔ)。

  一、高中音樂教學(xué)存在的問題

  首先,教學(xué)安排不合理。高中音樂課程主要是實踐性較強的一門學(xué)科,在開展教學(xué)工作過程中,需要對輕松愉悅的教學(xué)情境進行創(chuàng)建,讓高中學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中激發(fā)自身的情感。部分音樂教師在開展教學(xué)工作過程中,對教學(xué)理念具有一定的偏差,或者部分教師為了趕上高中音樂的教學(xué)進度,在開展教學(xué)工作過程中通過運用傳統(tǒng)教學(xué)方法,把基礎(chǔ)理論知識傳輸給學(xué)生,與學(xué)生們互動的次數(shù)較少。在此種課堂教學(xué)的情景中,高中音樂教師沒有辦法發(fā)現(xiàn)學(xué)生們在學(xué)習(xí)期間存在的問題,沒有辦法對學(xué)生的實踐能力進行鍛煉,降低學(xué)生高中音樂學(xué)科素養(yǎng)。

  其次,教學(xué)內(nèi)容比較單一。受到高中音樂教學(xué)中教學(xué)水平以及內(nèi)容的限制,使得高中音樂課堂教學(xué)的內(nèi)容變得枯燥單一。高中音樂教師在教學(xué)中對內(nèi)容的設(shè)計不夠重視,導(dǎo)致高中音樂教學(xué)的方式與內(nèi)容變得枯燥無聊,從而降低中學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,進一步影響學(xué)生的主觀能動性。由于高中音樂教師在音樂課堂內(nèi)容設(shè)計上較為死板,沿襲以往傳統(tǒng)音樂教學(xué)模式,缺少教學(xué)模式的探索。

  最后,教學(xué)評價缺少針對性。教師在開展音樂教學(xué)評價工作過程中重視教案,并沒有重視發(fā)現(xiàn)他們在音樂課堂中的具體表現(xiàn)。除此之外,音樂教學(xué)評價的語言匱乏無法評價中學(xué)生在音樂課堂中的表現(xiàn)。有針對性的音樂教學(xué)評價、適當(dāng)?shù)丶钅軌蚣ぐl(fā)出中學(xué)生的學(xué)習(xí)動力,當(dāng)他們在聽到音樂教師相關(guān)鼓勵的言語之后,高中音樂教師能夠觸動學(xué)生們的內(nèi)心,使得他們可以主動投入到學(xué)習(xí)中來。相反,高中音樂教師倘若沒有辦法闡述正向的激勵言語,從而降低學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性。部分高中音樂教師的評價語言較為單一,譬如好!非常好!此種評價的語言缺少一定的針對性。

  二、高中音樂教學(xué)對策

  (一)教學(xué)內(nèi)容生活化,調(diào)動學(xué)習(xí)熱情

  高中音樂教師需要將教學(xué)內(nèi)容生活化。首先,高中音樂教師需要深入地了解高中生的興趣愛好,當(dāng)他們提升學(xué)習(xí)興趣,勢必會提高高中音樂教學(xué)的效果。在開展教學(xué)工作過程中,高中音樂教師需要把學(xué)生們感興趣的流行音樂與街舞等因素融入到音樂課程中,把音樂教材中的樂理知識與實際生活中的音樂藝術(shù)充分結(jié)合,最大限度地發(fā)揮高中生表演的熱情,使得高中音樂課堂變得有活力。

  例如,高中音樂教師在教學(xué)《龍的傳人》這一內(nèi)容時,把王力宏翻唱的版本放給學(xué)生們聽,用他們喜歡的偶像歌手來吸引學(xué)生們的目光,充分調(diào)動學(xué)生們學(xué)習(xí)音樂知識的熱情,還可以豐富學(xué)生們的音樂認知視野。或者高中音樂教師在對音符發(fā)音進行教學(xué)時,教師利用敲杯子的形式來模擬數(shù)字簡譜,并且讓高中生在課下自主展開模仿,此種有趣的生活教學(xué)通常能夠提升學(xué)生的音樂學(xué)習(xí)動力,從而掌握高中音樂理論知識。除此之外,高中音樂教師在教學(xué)過程中,需要把音樂中的一些生活與理論的場景充分結(jié)合,從而引發(fā)學(xué)生們對音樂內(nèi)涵的思考,提升高中音樂教學(xué)的效率。

  (二)根據(jù)學(xué)生差異,開展合作教學(xué)

  因為所有學(xué)生的認知基礎(chǔ)具有差異,所以,高中音樂教師在我國雙減背景下,根據(jù)中學(xué)生的差異進行分層教學(xué),提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。高中音樂教師應(yīng)該加強學(xué)生之間的互動,充分了解中學(xué)生在實際學(xué)習(xí)過程中的具體表現(xiàn),帶有針對性地指導(dǎo)中學(xué)生,使得全體學(xué)生們都可以在學(xué)習(xí)過程中獲得收獲。高中音樂教師需要根據(jù)學(xué)生實際情況,組織合作教學(xué),為學(xué)生們提供合作探究的機會,不斷地加強學(xué)生之間的互動交流。然而,合作探究也是我國新課改的要求,并且探究性學(xué)習(xí)具有一定的實踐性,對高中生音樂能力的提升具有非常重要的作用。與此同時,教師在開展音樂教學(xué)工作過程中,還應(yīng)該根據(jù)中學(xué)生的興趣愛好進行教學(xué)。合作是高中音樂課堂教學(xué)中的重要一環(huán),高中音樂教師應(yīng)該轉(zhuǎn)變以往傳統(tǒng)的音樂教學(xué)模式,進一步引導(dǎo)中學(xué)生主動參與其中學(xué)習(xí)音樂理論知識,提升高中音樂課堂教學(xué)的效率。

  例如,高中音樂教師在教學(xué)《沃爾塔瓦河》這一內(nèi)容時,為了能夠引發(fā)學(xué)生們的好奇心,使得學(xué)生們能認真地感受音樂作品,高中音樂教師不要告訴學(xué)生們作品的名稱,為他們播放《沃爾塔瓦河》的音頻,讓他們仔細聆聽與感受。在此基礎(chǔ)上,讓高中生討論此部作品的特點以及聽后的感受。在討論過程中,高中生的感受具有一定的差異,部分學(xué)生認為這部作品能夠勾起自己的傷心往事,部分學(xué)生感受到凄涼等。當(dāng)學(xué)生們談?wù)撝?,高中音樂教師需要告訴學(xué)生作品的名稱,并且向?qū)W生們介紹作品的作品以及創(chuàng)作背景,再次播放讓學(xué)生們感受作品,在此過程中,高中生更加正確地掌握《沃爾塔瓦河》的作品內(nèi)涵,有利于達到預(yù)期的教學(xué)目標。

  結(jié)束語

  綜上所述,在高中音樂課堂教學(xué)中,音樂教師需要樹立以生為本的思想,按照我國新課程改革的指導(dǎo)方針,發(fā)揮學(xué)生們的主動性,創(chuàng)建出平等互動的師生關(guān)系。緊跟時代的發(fā)展,根據(jù)學(xué)生的特點,運用有針對性的教學(xué)策略,譬如,教學(xué)內(nèi)容生活化,調(diào)動學(xué)習(xí)熱情、根據(jù)學(xué)生差異,開展合作教學(xué)等,有效提高學(xué)生音樂學(xué)習(xí)效率。

  參考文獻

  [1].方雪.淺析中學(xué)生音樂鑒賞課的審美能力的培養(yǎng)[J].課程教育研究,2019(51):210-211.

  [2].范阿蘭.高中學(xué)生音樂鑒賞能力培養(yǎng)的必要性及方法[J].甘肅教育,2020(20):110-111.

  [3]范麗靜.普通高中音樂教學(xué)存在的問題、原因及對策[J].中外企業(yè)家,2016(03):147.

  [4]滕海燕.還高中學(xué)生“生活化”的音樂課堂[J].教育藝術(shù),2016(6):56-56

站內(nèi)搜索: 高級搜索
中小學(xué)音樂教育網(wǎng)
中小學(xué)音樂教育網(wǎng) 版權(quán)所有,未經(jīng)授權(quán)禁止復(fù)制或鏡像 網(wǎng)站備案編號:蘇ICP備08000963號
版權(quán)申明:本站文章部分來自網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán),請留言說明,我們收到后立即刪除或添加版權(quán)
建議使用IE6.0及以上版本 在1024*768及以上分辨率下瀏覽,QQ:3999112
中小學(xué)音樂教育網(wǎng)