10.加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校思想政治工作。全面實(shí)施時代新人培育工程。深化思想政治工作質(zhì)量提升工程和“三全育人”綜合改革，健全“國家—省級—高校”三級網(wǎng)絡(luò)思政體系運(yùn)行機(jī)制。推進(jìn)職業(yè)院校“三全育人”典型學(xué)校建設(shè)。推進(jìn)“一站式”學(xué)生社區(qū)綜合管理模式，實(shí)現(xiàn)對1000所左右高校有效覆蓋。持續(xù)推動各地各高校落實(shí)高校輔導(dǎo)員配備需求，加強(qiáng)高校輔導(dǎo)員素質(zhì)能力提升精準(zhǔn)賦能平臺建設(shè)。開展“青春使命”“技能成才強(qiáng)國有我”“學(xué)習(xí)新思想做好接班人”“開學(xué)第一課”等主題教育活動，加強(qiáng)校園文化建設(shè)。推進(jìn)綠色低碳發(fā)展系統(tǒng)納入國民教育體系。發(fā)揮“五老”優(yōu)勢，繼續(xù)開展“新時代好少年”主題教育讀書活動、“讀懂中國”活動。

　　11.促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展。踐行健康第一理念，實(shí)施學(xué)校體育和體教融合改革發(fā)展行動計(jì)劃，舉辦首屆中國青少年足球聯(lián)賽，籌備首屆全國學(xué)生（青年）運(yùn)動會。辦好成都第31屆世界大學(xué)生夏季運(yùn)動會和晉江第18屆世界中學(xué)生夏季運(yùn)動會。啟動實(shí)施中國青少年健康教育行動計(jì)劃，繼續(xù)推進(jìn)健康中國中小學(xué)健康促進(jìn)專項(xiàng)行動。強(qiáng)化高校學(xué)生體質(zhì)健康促進(jìn)工作，實(shí)現(xiàn)兒童青少年總體近視率比2021年下降0.5到1個百分點(diǎn)。實(shí)施全國健康學(xué)校和急救教育試點(diǎn)學(xué)校建設(shè)計(jì)劃。完善大中小學(xué)相銜接的美育課程體系，強(qiáng)化美育教師隊(duì)伍建設(shè)，開展美育浸潤行動計(jì)劃，建設(shè)一批美育名師工作室。舉辦全國第七屆中小學(xué)生藝術(shù)展演，啟動大中小學(xué)生藝術(shù)展演改革。推進(jìn)中考美育改革試點(diǎn)。推進(jìn)大中小學(xué)勞動教育，全面加強(qiáng)涉農(nóng)高校耕讀教育，推進(jìn)職業(yè)院校勞動教育，開展中小學(xué)生職業(yè)啟蒙教育。指導(dǎo)中小學(xué)勞動教育實(shí)驗(yàn)區(qū)開展工作，持續(xù)開展大中小學(xué)生勞動素養(yǎng)發(fā)展?fàn)顩r監(jiān)測。加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生心理健康教育工作，實(shí)施學(xué)生心理健康促進(jìn)計(jì)劃，做好科學(xué)識別、實(shí)時預(yù)警、專業(yè)咨詢和妥善應(yīng)對。

　　12.加快構(gòu)建中國特色高質(zhì)量教材體系。總結(jié)《全國大中小學(xué)教材建設(shè)規(guī)劃（2019—2022年）》實(shí)施情況，督促指導(dǎo)地方和高校健全教材領(lǐng)導(dǎo)和工作機(jī)制。印發(fā)教材工作責(zé)任追究指導(dǎo)意見。印發(fā)修訂后的義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，啟動各學(xué)科教材編修。完成中等職業(yè)學(xué)校三科統(tǒng)編教材和數(shù)學(xué)等七科公共基礎(chǔ)課程教材編審，于2022年秋季學(xué)期投入使用。修訂已出版相關(guān)教育部馬工程重點(diǎn)教材，完成在編在審馬工程重點(diǎn)教材。實(shí)施《新時代馬克思主義理論研究和建設(shè)工程教育部重點(diǎn)教材建設(shè)推進(jìn)方案》，啟動第一批新教材的編寫、遴選、修訂。推進(jìn)馬克思、恩格斯、列寧關(guān)于哲學(xué)社會科學(xué)及各學(xué)科重要論述摘編編寫。推進(jìn)首批9種中國經(jīng)濟(jì)學(xué)教材編寫，啟動中國新聞學(xué)、中國法學(xué)教材編寫，加快建設(shè)一批原創(chuàng)性高水平哲學(xué)社會科學(xué)教材。出臺“十四五”普通高等教育本科教材建設(shè)規(guī)劃，遴選建設(shè)一批“十四五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材。全面規(guī)范教材、教輔及課外讀物進(jìn)校園管理，嚴(yán)格教材審核把關(guān)，加強(qiáng)數(shù)字教材建設(shè)與管理。完善中小學(xué)地方課程管理制度。加強(qiáng)首屆全國教材建設(shè)獎獲獎成果宣傳推廣。遴選確定一批國家教材建設(shè)重點(diǎn)研究基地。啟動研制新時代大中小學(xué)教材建設(shè)規(guī)劃。

　　13.加強(qiáng)學(xué)校鑄牢中華民族共同體意識教育。以增進(jìn)共同性為方向，推動鑄牢中華民族共同體意識教育與中小學(xué)德育和高校思想政治工作緊密融合。進(jìn)一步提高各類民族班專項(xiàng)計(jì)劃精準(zhǔn)度契合度。繼續(xù)實(shí)施新疆班西藏班校園足球融合賽事。開展“組團(tuán)式”援疆教育人才選派工作。會同有關(guān)部門加強(qiáng)鑄牢中華民族共同體意識研究基地建設(shè)與管理。

　　14.提升國家通用語言文字普及水平和質(zhì)量。研制國家語言發(fā)展規(guī)劃。落實(shí)《國家語言文字事業(yè)“十四五”發(fā)展規(guī)劃》。實(shí)施國家通用語言文字普及提升工程和推普助力鄉(xiāng)村振興計(jì)劃，指導(dǎo)普通話普及率低于全國平均水平的省份實(shí)施“一地一策”。加強(qiáng)民族地區(qū)推廣普及國家通用語言文字，推進(jìn)學(xué)前兒童普通話教育，實(shí)施國家通用語言文字示范培訓(xùn)計(jì)劃。傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀語言文化，實(shí)施中華經(jīng)典誦讀工程、古文字與中華文明傳承發(fā)展工程、中華思想文化術(shù)語傳播工程、中國語言資源保護(hù)工程，辦好第四屆中華經(jīng)典誦寫講大賽。加強(qiáng)全球中文學(xué)習(xí)平臺建設(shè)。加強(qiáng)高等學(xué)校語言文字工作。建設(shè)國家語言文字推廣基地。加強(qiáng)語言文字規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)化信息化建設(shè)，發(fā)布《中小學(xué)生普通話水平測試等級標(biāo)準(zhǔn)》。實(shí)施《國家語委“十四五”科研規(guī)劃》，推進(jìn)語言文字人才隊(duì)伍、科研機(jī)構(gòu)、語言學(xué)學(xué)科建設(shè)。印發(fā)加強(qiáng)新時代語言文字國際合作交流文件。編制實(shí)施《國際中文教育發(fā)展規(guī)劃（2021-2025年）》，完善國際中文教育標(biāo)準(zhǔn)體系。