轉(zhuǎn)調(diào)彈奏的練習(xí)方法
一、 各大調(diào)的音階,要練到閉著眼睛都能彈得順暢且正確(這是針對(duì)單音)
抓一本哈農(nóng),找到哈農(nóng)練習(xí)音階的部分,我們先只練大調(diào)音階就好了。十二個(gè)調(diào)的音階都要練起來。不過未必一定要同時(shí)練雙手,但是右手一定要練。
接下來,試試看下面的音階練法。
左手彈「大和弦」,右手彈「該和弦根音的大調(diào)音階」。比如左手彈G的大三和弦,右手則彈G的大調(diào)音階。
你可以在音階上行時(shí),左手彈一個(gè)和弦,下行時(shí),左手彈另一個(gè)和弦。這也就是說,音階上行時(shí)右手彈的音階是一個(gè)調(diào)的,下行時(shí)可能彈的音階則是另一調(diào)的。而且最好能夠把這兩個(gè)不同調(diào)的音階「接起來」(有些音階接不起來,就算了)。無論什么樣的練法,總之就是十二個(gè)調(diào)的大調(diào)音階都要練熟。閉者眼睛都要能彈,而且都要彈得很順暢。
練習(xí)音階在這里的目的,不是練習(xí)手指的靈活度、或者指力的平均與否,而是在于幫助我們熟悉每個(gè)調(diào)子的組成音有哪些、熟悉這些調(diào)子中每個(gè)音的分布位置。熟悉每個(gè)調(diào)每個(gè)音的位置,我們才容易做到「所想即所彈」的境界。當(dāng)然,如果練習(xí)音階的同時(shí)還能幫助我們把手指練得更靈活,指力練得更平均,那更是只有好處沒有壞處了。
為什么我這里只提了要練習(xí)大調(diào)的十二個(gè)音階呢?還有其它各種音階怎么辦呢?要不要練呢?我的答案是,如果你有興趣練的話,練得越多越好。不過這里我覺得練習(xí)大調(diào)的十二個(gè)音階是「絕對(duì)必須的」,也是最基本的,而且練大調(diào)的十二個(gè)音階也是投資報(bào)酬率最高的。因?yàn)樵诮虝?huì)的詩(shī)歌中,多數(shù)都屬大調(diào)的詩(shī)歌,即使少數(shù)小調(diào)的詩(shī)歌,也可以把它們都想成「相關(guān)大調(diào)」的詩(shī)歌來加以彈奏。所以大調(diào)的十二個(gè)音階是最基本的,其它的音階則視各人喜好,能多練則多練。
說明完音階的練習(xí),我們要繼續(xù)說明和弦彈奏的練習(xí),同樣的,我們一定要彈奏完十二個(gè)調(diào),才算數(shù)。
二、和弦彈奏練習(xí)
和弦練習(xí)一:
方法:左手彈低音的根音八度,右手彈該和弦。然后半音半音和弦往上爬。比如:左手彈,兩個(gè)相隔八度的C音(在低音部分)!右手則是彈C和弦。接下來,從C和弦半音半音的和弦往上升,因此和弦的進(jìn)行會(huì)是:
C → C# → D → D# → ...... → C
大三和弦彈完了,就來彈小三和弦。一樣是左手八度根音,右手彈和弦。
Cm → C#m → Dm → D#m → ...... → Cm
接下來你還可以彈其它種類的和弦,例如:C7 、Cm7 、C。、C+
。原則都一樣,就是一直半音半音往上爬。若可以,也可以半音半音從上往下降??傊粋€(gè)和弦都不能放過,每一個(gè)半音的和弦都要練到。至于左手,則永遠(yuǎn)是彈八度根音。
這個(gè)練習(xí)主要是幫助我們熟悉每一個(gè)和弦的位置,并且平均的把每一個(gè)調(diào)的每一個(gè)和弦都彈過。并且熟悉「指形」。
其實(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)一件事情,彈奏和弦的時(shí)候,你的手指很自然的形成一個(gè)指形。而且你會(huì)發(fā)現(xiàn),很多和弦的指形基本上是一樣的。你可以自己去歸納各種你彈出來的指形,或許會(huì)發(fā)現(xiàn)許多有趣的事情,而且可能你會(huì)注意到,熟悉指形的彈奏,對(duì)轉(zhuǎn)調(diào)的和弦,也有幫助。
和弦練習(xí)二:
方法:如同音階的練習(xí)一般,練每一個(gè)調(diào)的自然和弦。從一級(jí)一路彈到七級(jí)再回到一級(jí)。比如:左手依然彈根音八度不變
,右手則還是彈和弦。如果我們選擇彈奏C調(diào)的自然和弦,那么我們就彈:
C → Dm → Em → F → G → Am → B。→ C
接下來你可以彈C#調(diào)的自然和弦:
C# →D#m →.......... →C#
別忘了把十二個(gè)的所有自然和弦都彈完。
要特別注意的是,在這個(gè)時(shí)候,我們不要去硬記各調(diào)的自然和弦是什么,反而要以首調(diào)式的概念來「嘗試」彈奏各調(diào)的和弦。所謂嘗試就是,心中想的不是各和弦的音名(C
D E F G A B C),而是各和弦的組成音與根音的唱名(Do Re Mi Fa Sol...)
試著用首調(diào)的思考方式去彈各個(gè)調(diào)的各個(gè)自然和弦,有可能因此彈錯(cuò),不過沒關(guān)系,彈錯(cuò)時(shí)你就試著彈回到一個(gè)正確的音上面。比如,我要彈五級(jí)和弦,我腦中應(yīng)該想著Sol、Ti、Re。但是我一彈下去,我「聽到」我彈的不是Sol、Ti、Re,而是
Sol、Do、Re升。那么,我「不要去看」鍵盤上我彈錯(cuò)哪些音,反倒要去試著用「聽」的,邊聽邊移動(dòng)我的手指,試著把手指放到正確的音上。
這樣講好象有點(diǎn)抽象,簡(jiǎn)單的說,當(dāng)我們?cè)囍檬渍{(diào)的邏輯來思考,并且不再用「看」的彈琴,而是用「聽」的來彈琴時(shí)。我們?cè)趶楀e(cuò)后應(yīng)有的反應(yīng)是:
喔!原來我的第三指彈的音高了點(diǎn)(管它高到哪里),
那我就把我第三指彈的音降半音來試試看。
喔!原來我第五指彈的音也高了點(diǎn)(管它高到哪里),
那我就把我第五指彈的音也降半音試試看。
用「聽力」來調(diào)整你的手指,一直調(diào)到你聽到Sol、Ti、Re三個(gè)音出現(xiàn)為止。所以在這里,我要說明一個(gè)很重要的音樂學(xué)習(xí)原則:「要用聽的勝于用看的」。
多數(shù)人學(xué)音樂是從「識(shí)譜」開始,這的確是一個(gè)好方法。但是,多數(shù)人也被這個(gè)好方法害慘了。千萬別忘了,音樂是給人「聽的」,不是給人「看的」。因此,我們應(yīng)該培養(yǎng)自己能夠去「聽」我們所彈的,而不是用知識(shí)去推算或著去「看」我們所彈的音對(duì)不對(duì)或位置對(duì)不對(duì)。
舉個(gè)實(shí)例來說吧!還記得以前教過一個(gè)學(xué)生彈和弦,這個(gè)學(xué)生竟然在我面前算,大和弦是幾度幾度構(gòu)成的,小和弦是幾度幾度.....。這是因?yàn)樗郧暗睦蠋熅褪沁@么教他的。然后他跟我說,他覺得和弦好難喔!他都算不出來。我才恍然大悟,為什么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的音樂要被弄得這么復(fù)雜?
我開始試圖教他用首調(diào)來看和弦,用聽的來調(diào)整他所彈的。我先請(qǐng)他隨便彈一個(gè)音,他就真的隨便彈一個(gè)音。然后我問他,假如你彈的這個(gè)音叫做Do的話,請(qǐng)你找出Mi與Sol給我,他很快就找出來了。然后我就恭喜他,因?yàn)樗呀?jīng)找到一個(gè)大三和弦了。我問他,你彈的這個(gè)Do這個(gè)音的音名叫什么?他說叫做降A(chǔ),然后我跟他說:你看,你已經(jīng)輕輕松松的彈了一個(gè)降A(chǔ)的大三和弦了。我又請(qǐng)他彈一個(gè)音,他彈了F#。同樣的我請(qǐng)他找Mi與Sol,他又輕易找到了,他又彈出了一個(gè)F#和弦。
接下來我請(qǐng)他以后不要再去記幾度幾度的了。只要記得,大三和弦是Do、Mi、Sol三個(gè)音構(gòu)成的就可以了,也足夠了。如果彈錯(cuò)了,或者自己會(huì)覺得怪怪的,就自己學(xué)著調(diào)整,把過高的音調(diào)低,把過低的音調(diào)高,多試幾次,就會(huì)調(diào)到Do、Mi、Sol上了。然后多彈,熟悉了指形與位置,和弦對(duì)他就不會(huì)再是問題了。這就是用首調(diào)來思考,用「聽的」來彈奏音樂。
簡(jiǎn)單的說,當(dāng)你知道要轉(zhuǎn)調(diào)了以后,并且你很快就知道該被你彈出來的是Do、Re、Mi中的哪些音時(shí),你其實(shí)就已經(jīng)比那些還要在心中默算該彈哪些音的人還要好了。你現(xiàn)在唯一欠缺的,就是「熟練」。
上面提供的方法,希望可以在某些程度上幫助你。別小看這些練之索然無味的練習(xí)所能帶來的驚人功效。事實(shí)上我們最好養(yǎng)成習(xí)慣,只要一上鋼琴,就是把十二個(gè)調(diào)的音階彈一遍,一方面練手指熱身,一方面長(zhǎng)技巧與熟練度。還有空,就把和弦也都彈一次。