作者單位：廣東省恩平市恩城第一小學   

       多年來，男音樂教師在小學還不是很受歡迎，大概是因為學生的年齡特征在一定方面男老師不能像女教師那樣親切活潑，包括上課的律動等等，還是女教師受青睞。有時候學校有排練的任務時還要教舞蹈，學生別扭，老師也別扭。不過，我認為不應該以性別來鑒定老師，男教師同樣有自己的優(yōu)勢。例如：男老師彈琴好，組織能力強等，另外，男老師至少能把當前普遍“陰陽失調”的小學生變得剛陽一些。要當好音樂教師，關鍵你要了解自己，如果干的很開心那就成，管他別人怎么看的，我就很喜歡小學生，課余還常逗他們玩，孩子們

也都很喜歡我，盡管上課時有時候也給氣的夠慘，但很互動有活力啊。

     據(jù)我了解，現(xiàn)在有些人是這樣認為。先撇開專業(yè)不談，人家一聽說你是一個小學教師，先給你印象扣分，再聽說你是個男音樂教師，他頭腦中會出現(xiàn)的就是胭脂、花粉的形象了。記得有一次，有一名家長問我教什么學科，我回答“音樂”時，家長竟然說：“啊，英語，不錯?！蔽疑笛哿?，虛榮心作怪，點頭稱是。到現(xiàn)在還有家長說：“你這個英語教師歌唱得挺不錯?！蔽铱扌Σ坏?。我還碰到過這樣的事情，一聽說我是音樂教師，家長的臉色就變了，不再是陽光燦爛了。隨它去，和性別沒有關系，男教師更有活力，干的好學生會更喜歡你的。音樂教師男女并不重要，關鍵是你是否喜歡這個職業(yè)。走自己的路，讓別

人去說吧。

     男性音樂教師在學生們的心目中很容易受到崇拜，可一上公開課，特別是小學低年級的男性音樂教師在觀摩課堂的“成人”眼里就成了“別類”。說真的，近年來，我參加市里的音樂優(yōu)質比賽課，要求是必須上小學一、二年級的新課標實驗教材，那難受勁真是別提了，上完可下來，大家都說：“哇！跟女孩似

呵呵我是哭笑不得，早知道這樣就該把我那滿臉的胡子留著。

      現(xiàn)在，我更喜歡教低年級，因為它給人一種挑戰(zhàn)感。帶好了又會有成就感！我喜歡我自己的學生，他們都很可愛。我認為，教小孩除了要有耐心，最為重要的是要有一顆童心！必要的時候，還得扮演小丑，想盡一切辦法，帶有

引導性的逗他們開心，教他們知識，讓他們對音樂，對音樂教師有好感！

音樂無國界，音樂無性別，男人的音樂女人愿意聽，女人的音樂男人也愿意聽的。在音樂教師這個行當里，我認為性別的歧視在不斷縮小，隨之而來的就是人們對音樂的追求，無論是男還是女，只要你的音樂感染了學生，學生就會聽你的的指揮，接受你整個的人。當然你要有很強的教學業(yè)務能力??！不然學生就會不買你的帳的。學生雖小但有自己的觀點的，好的就是好的，差的就是差

的。

      對于男音樂教師這個話題，我想再羅嗦幾句：要成為孩子們的朋友并不是難事，要做課堂上的有心人，要有自己的教學風格，要有個人魅力，成為學生喜歡的音樂教師(甚至超過女教師)并不是難事。首先要跳出自我的局限，有表演的欲望，有幽默感,有滿臉的微笑，有新鮮的教學內容，有恰當?shù)谋頁P，你就會成為學生最喜歡的科任教師?，F(xiàn)在，學生見我，直呼其名(后加老師),我認為

這是學生對我的認可，我感覺到很滿足。

這是我這幾年從事音樂教育的一些體會！現(xiàn)在，我毫不謙虛地說：“我是一名小學男音樂教師，我很自豪?！?BR>