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低年級識譜教學(xué)對學(xué)生音樂才能的培養(yǎng)

作者:徐州市銅山區(qū)實驗小學(xué)教育集團海河路校區(qū) 宗麗麗   來源 :中小學(xué)音樂教育網(wǎng)   發(fā)布時間:2022-06-05   點擊:

  四、結(jié)語

  低年級學(xué)生的識譜學(xué)習(xí)根據(jù)可行的教學(xué)計劃,以豐富多樣的活動,調(diào)動學(xué)生多感官配合的學(xué)習(xí),同時借鑒各位音樂教育專家的研究成果,切實提高他們的識譜音樂才能。

  參考文獻

  [1]馮亞.中小學(xué)音樂教材教法[M].開封:河南大學(xué)出版社,2014,8.

  [2]張文一.小學(xué)識譜教學(xué)策略研究——以武漢市解放橋小學(xué)為例[D].武漢:華中師范大學(xué)碩士論文,2016,10.

  [3]單森權(quán).梳理線索,明確任務(wù)——對小學(xué)識譜教學(xué)的思考[J].中國音樂教育,2011(2).

  [4]李瓊歡.關(guān)于小學(xué)識譜教學(xué)的思考[J].音樂天地,2013(7).

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