摘自：《論文庫》

音樂是情感的藝術(shù)，任何一首歌曲或樂曲都是藝術(shù)家的情感產(chǎn)物，它通過音樂特有的方式來表現(xiàn)，或活潑或婉轉(zhuǎn)或莊嚴(yán)或凄涼的情感，使人們從中受到美的熏陶和情操的冶煉。"樂由情起"，這是說音樂由情感而引起。也正是這種"情"牽動(dòng)著無數(shù)顆童心，使之受到美的感染，故在教學(xué)過程中，首先以自己的情感去播動(dòng)學(xué)生情感的琴弦，使之產(chǎn)生共鳴，愉快地完成教學(xué)任務(wù)。

一、激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂課的興趣。

有一句話說--興趣是最好的老師，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，那這個(gè)老師就成功了一半。不過要激起學(xué)生的興趣就必須要關(guān)注學(xué)生的興趣，這還是需要我們教師認(rèn)真的備課！因?yàn)閭湔n是一個(gè)教師上好音樂課的根本，只有備課了，才知道一節(jié)的重點(diǎn)難點(diǎn)進(jìn)而去解決重難點(diǎn)；只有備課了才能找到能吸引學(xué)生興趣的素材穿插到音樂教學(xué)和課堂里來，把枯燥的音樂課上得有趣生動(dòng)！.學(xué)生的興趣有時(shí)也很簡單，激發(fā)學(xué)生興趣還需要教師想盡一切辦法去做，可以把難懂的節(jié)奏練習(xí)變成好聽的兒歌；可以把枯燥樂理知識(shí)變成有趣的游戲；把難唱的歌曲在律動(dòng)舞蹈中學(xué)會(huì)；把難以理解的管弦樂曲在動(dòng)畫片中得到體會(huì)……有了這些法寶，學(xué)生們的興趣肯定會(huì)高起來。

二、改變陳舊的教學(xué)方法

1、利用語言來創(chuàng)設(shè)情境和氛圍，如在學(xué)習(xí)《國歌》的時(shí)候，給學(xué)生聲情并茂的講述《國歌》的背景、小故事以及當(dāng)時(shí)的社會(huì)情況等等，這樣學(xué)生自然進(jìn)入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去了，學(xué)習(xí)的效果也非常的棒。

2、利用直觀的圖片創(chuàng)設(shè)情境和氛圍，如在學(xué)習(xí)歌曲《彝家娃娃多幸?！窌r(shí)，引導(dǎo)孩子們觀看美麗的彝家風(fēng)土人情的圖片，通過圖片讓孩子們直觀的感受彝家孩子幸福生活場(chǎng)景，學(xué)生學(xué)習(xí)起歌曲就快樂多了、簡單多了。

3、利用環(huán)境的改變創(chuàng)設(shè)情境和氛圍，如上《靜靜的夜》時(shí)，把教室的環(huán)境改變一下，窗簾全部拉上，教室里立刻就有了夜晚的感覺，在配上音樂，學(xué)生很快能體會(huì)夜晚的感覺，并把這感覺溶入學(xué)習(xí)內(nèi)容中去。

三、要善于發(fā)現(xiàn)和利用生活中的音樂。

奧爾夫說過："讓孩子自己去實(shí)踐、自己去創(chuàng)造音樂，是最重要的"。學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)中最重要的因素。老師心里想的，首先應(yīng)該是學(xué)生，其次才是音樂，學(xué)生比音樂更重要。我們可以讓學(xué)生們?nèi)?shí)踐，按照他們自己的想象、利用他們自己的各種可能性去安排。教學(xué)的活動(dòng)，主要是學(xué)生的活動(dòng)，教學(xué)的最終結(jié)果，要從學(xué)生身上體現(xiàn)出來。善于利用和發(fā)現(xiàn)生活中的音樂。例如，在學(xué)習(xí)“唐納德的家”的時(shí)候就利用了許多動(dòng)物的叫聲來讓學(xué)生感受音樂，感受到音樂在生活中的無處不在的，從而讓學(xué)生對(duì)生活中的事物產(chǎn)生美的認(rèn)識(shí)，從而達(dá)到讓學(xué)生喜歡音樂，熱愛生活的目的。

四、運(yùn)用現(xiàn)代多媒體手段上好音樂課。

多媒體走進(jìn)課堂早已成為新時(shí)代發(fā)展的需要，同時(shí)，也是音樂教育發(fā)展的需要，在音樂教學(xué)中發(fā)揮了它強(qiáng)大的作用。多媒體的運(yùn)用大大激發(fā)學(xué)生興趣、調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)性發(fā)揮煤體作用、培養(yǎng)學(xué)生能力。學(xué)生在欣賞的時(shí)候有了美好的視聽感受，就能用生動(dòng)、優(yōu)美的語言將樂曲所表達(dá)的意境表達(dá)得淋漓盡致、生動(dòng)形象。增強(qiáng)直觀性，縮短教學(xué)時(shí)間。同時(shí)大大的提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，增強(qiáng)了學(xué)生的記憶。達(dá)到學(xué)生喜歡音樂的目的。

聽一堂好課，就像是在欣賞一件藝術(shù)品那樣令人心曠神怡，它像觀賞一幅名畫，陶醉其中，流連忘返；它像欣賞一首名曲，余音在耳，裊裊不絕；它像品味龍井茶，回味無窮……老師們，讓我們?yōu)檫@樣的音樂課而努力吧！