3、聽C段音樂，（設(shè)問：這段音樂與前面兩段音樂中的哪一段相同）
4、復(fù)聽C段音樂，畫圖形譜。
5、師：隊(duì)列開始，請小朋友們進(jìn)行隊(duì)列變化表演。
（二）學(xué)習(xí)新歌《噢！蘇珊娜》
1、 圖片出示“牛仔”（學(xué)生交流、思考）聽音樂，學(xué)生自由隨音樂表演，教師可稍做指點(diǎn)。
2、學(xué)習(xí)歌曲（出示大歌片或投影片）
1）聽歌曲錄音《噢！蘇珊娜》(也可選看光盤影片內(nèi)容)；
2）教師范唱，引導(dǎo)學(xué)生小聲隨唱；學(xué)生輕聲跟著范唱錄音唱。唱出優(yōu)美抒情的情緒。
3）結(jié)合豎笛進(jìn)行視奏練習(xí)
4）歌中說他們?nèi)ヌ酵笥褌?，說明他們怎樣？應(yīng)用什么情緒來唱？用歡快的情緒完整地唱一邊。
5）邊唱邊即興表演。
6）教師出示打擊樂器，學(xué)生以小組為單位自由選擇并進(jìn)行編配為歌曲伴奏。
7）一部分學(xué)生演唱，一部分學(xué)生用打擊樂器伴奏。
三、課堂小結(jié)：鼓勵與表揚(yáng)，指出不足之處。
教學(xué)反思：
 
 
 
 
第二課時                       13
教學(xué)內(nèi)容：表演歌曲《原諒我》
教學(xué)目標(biāo)：
一、學(xué)習(xí)用聽視唱結(jié)合學(xué)習(xí)歌曲《原諒我》，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)地聆聽音樂，初步感受內(nèi)蒙古的民族民間音樂的民族風(fēng)格。
二、引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)編動作與師生互動的交流，學(xué)習(xí)以動作來表現(xiàn)體驗(yàn)自己的情感，背唱：《原諒我》，并進(jìn)行表演。
三、引導(dǎo)學(xué)生在游戲中編創(chuàng)新歌詞，并唱一唱。能力。
教學(xué)重點(diǎn)：感受內(nèi)蒙古的民族民間音樂的民族風(fēng)格。
教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)以動作來表現(xiàn)體驗(yàn)自己的情感。
教具準(zhǔn)備：多媒體電教設(shè)備、教學(xué)光盤、打擊樂器等。
教學(xué)過程：
一、常規(guī)練習(xí)
1、師生問好
2、復(fù)習(xí)前課內(nèi)容：表演《噢！蘇珊娜》
1）完整地唱一遍歌曲《噢！蘇珊娜》
2 ) 編邀請舞
教師跳基本舞步——跑跳步。——分組設(shè)計(jì)創(chuàng)作——分組展示——師生評價(jià)
二、新課學(xué)習(xí)：新歌教學(xué)《原諒我》
1、導(dǎo)入：談話入課、聽錄音、學(xué)生交流。師：肯承認(rèn)自己的錯，說明他怎樣？（學(xué)生自由回答）師：你能聽出剛才這首歌是幾拍子的嗎？（放錄音學(xué)生試拍）
放錄音學(xué)生打三拍子（提示：第一拍不打、用“LU”哼唱）
1）聽歌曲錄音《原諒我》(也可選看光盤影片內(nèi)容)；
2）教師范唱，引導(dǎo)學(xué)生小聲隨唱；學(xué)生輕聲跟著范唱錄音唱。唱出優(yōu)美抒情的情緒。
3) 歌中說他們?nèi)ヌ酵笥褌?，說明他們怎樣？應(yīng)用什么情緒來唱？
（帶著內(nèi)疚的情緒，向朋友傾訴自己的“一點(diǎn)錯”，表達(dá)對同伴的信任，希望得到同伴的“原諒”）
4）邊唱邊即興表演。
5）教師出示打擊樂器，學(xué)生以小組為單位自由選擇并進(jìn)行編配為歌曲伴奏。
一部分學(xué)生演唱，一部分學(xué)生用打擊樂器伴奏。
（三）編創(chuàng)與活動
放松一下做一個游戲，找自己的好伙伴編段新歌，看哪些編得新穎、有趣。
練習(xí)——展示——師生評價(jià)。
三、 課堂小結(jié)：鼓勵與表揚(yáng)，并指出不足之處。
教學(xué)反思：
 
 
 
 
第三課時                           14
教學(xué)內(nèi)容：欣賞樂曲《我和你》
教學(xué)目標(biāo)：
1、欣賞北京奧運(yùn)會主題曲《我和你》，從中感受歌曲簡潔、純凈、
質(zhì)樸的美。并了解歌曲所表達(dá)的“同一個世界，同一個夢想”的和諧
主題。
2、能大膽地說出自己聽賞《我和你》后的感受。并能自信地用各種
方式參與歌曲的表現(xiàn)。
教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生在音樂中回顧奧運(yùn)會的精彩瞬間，感受奧運(yùn)的人文精神。
教學(xué)難點(diǎn)：能學(xué)會演唱歌曲《我和你》主題旋律，，能準(zhǔn)確地表現(xiàn)出歌曲的情緒和意境。
教具準(zhǔn)備：多媒體電教設(shè)備、教學(xué)光盤、打擊樂器等。
教學(xué)過程：
一、對比聆聽，初步感受。
1、師：同學(xué)們喜歡聽歌吧！首先，請同學(xué)們先欣賞幾個音樂片段。
播放1988年第24屆漢城奧運(yùn)會的主題曲《手拉手》。