師：我們一起來(lái)演唱《噢！蘇珊娜》、《草原上》【美國(guó)西部牛仔的生活和中國(guó)草原的曲調(diào)的再記憶】
師：《草原上》是我國(guó)蒙古族的民歌，請(qǐng)同學(xué)來(lái)說(shuō)說(shuō)你所知道的大草原的景象。
今天，老師邀請(qǐng)大家與老師一起，通過(guò)視頻來(lái)了解大草原
播放PPT（草原的景象）     背景配樂(lè)：《牧民新歌》
師：現(xiàn)在對(duì)生活在草原上的蒙古族我們有了初步的了解，那么有同學(xué)知道，今天的畫(huà)面中的音樂(lè)是音樂(lè)的名曲叫什么嗎？是用什么樂(lè)器來(lái)演奏的嗎？
（《牧民新歌》  竹笛名曲） 
三、新課教學(xué)
(一)簡(jiǎn)單介紹中國(guó)竹笛，欣賞全曲。
1、材質(zhì)，形制，特色：笛膜。（脆亮）        
2、呈示課件片頭《牧民新歌》 
師：聆聽(tīng)了音樂(lè)，看看書(shū)，你們能告訴老師這首樂(lè)曲分幾個(gè)樂(lè)段嗎?  (PPT提問(wèn))
生：答略。（PPT出示，五段，標(biāo)注每段的音樂(lè)定義） 
(二)分段欣賞、教學(xué)  
A．引子：樂(lè)曲此段的速度，是悠長(zhǎng)的慢還是奔放的快？
生：答略。
師小結(jié)學(xué)生發(fā)言：引導(dǎo)【遼闊草原，一望無(wú)際】
2，慢板：播放樂(lè)曲慢板部分。
師：樂(lè)曲此段節(jié)拍是深情的訴說(shuō)，還是熱情的歌唱？
3. 快板：音頻聆聽(tīng)“自豪的行板”+“快板再現(xiàn)的尾聲“
情感升華：
四、拓展：
1，作曲家簡(jiǎn)廣易生平簡(jiǎn)介生平。 
2，《牧民新歌》的榮譽(yù)：唯一一首入選聯(lián)合國(guó)科教文組織的中國(guó)樂(lè)曲，如今收錄于人民音樂(lè)教育出版的教材，它的如歌的旋律如天籟，必定經(jīng)久讓世人傳唱。
教學(xué)反思： 
 
 
 
 
 
 
 
 
第二課時(shí)                                16
教學(xué)內(nèi)容：演唱《老水牛角彎彎》
教學(xué)目標(biāo)：
1.通過(guò)聽(tīng)辨、模唱等活動(dòng)學(xué)會(huì)歌曲《老水牛角彎彎》，并指導(dǎo)學(xué)生用自然、柔美、明亮的聲音表現(xiàn)歌曲的情感。
2. 引導(dǎo)學(xué)生圍繞歌曲內(nèi)容進(jìn)行歌唱表演，感受歌曲所表現(xiàn)的水牛的形象，表達(dá)對(duì)水牛的喜愛(ài)之情，滲透熱愛(ài)大自然的審美教育。
3．啟發(fā)學(xué)生暢談自己的理想，了解與航天有關(guān)的知識(shí)和文化，引發(fā)學(xué)生對(duì)自然科學(xué)的熱愛(ài)，啟發(fā)學(xué)生從小要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
1.引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確的把握歌曲音準(zhǔn)、節(jié)奏及演唱風(fēng)格。
2.培養(yǎng)學(xué)生大膽創(chuàng)想、積極思考、清楚表達(dá)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力和行為習(xí)慣。
3.通過(guò)學(xué)唱歌曲《老水牛角彎彎》，體會(huì)并表達(dá)鄉(xiāng)村孩子們天真、純樸的美好愿望。
教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體電教設(shè)備、教學(xué)光盤、打擊樂(lè)器等。
教學(xué)過(guò)程：
一、新課導(dǎo)入。
1. 師生問(wèn)好。
2.播放動(dòng)畫(huà)《老水牛角彎彎》，學(xué)生聆聽(tīng)、欣賞。
二、聆聽(tīng)歌曲，熟悉旋律。
1. 哼唱歌曲，感受歌曲旋律。（播放課件：“聽(tīng)一聽(tīng)”）
2. 用“la”音模唱。（播放課件：歌曲伴奏）
鼓勵(lì)學(xué)生用優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的聲音來(lái)模唱歌曲，并跟老師的手勢(shì)感受旋律的高低。
三、 按照節(jié)奏，讀熟歌詞。
1.感受2/4拍節(jié)奏，學(xué)生跟老師一起做2/4拍律動(dòng)。（播放課件：2/4拍）
2.難點(diǎn)節(jié)奏練習(xí)。（播放課件：“小白兔”）
（1）指導(dǎo)學(xué)生讀重點(diǎn)節(jié)奏；同時(shí)明確休止符的手勢(shì)；
（2）老師領(lǐng)讀“小白兔”的句子；
（3）請(qǐng)學(xué)生按節(jié)奏讀出“老水牛”的句子。
3.指導(dǎo)學(xué)生按節(jié)奏讀歌詞（播放課件：完整歌詞）。
（4）重點(diǎn)指導(dǎo)符點(diǎn)節(jié)奏。
四、演唱歌曲（教師伴奏）。
1.感受旋律線。
2.學(xué)生跟著老師的手勢(shì)演唱歌曲。
3.提示學(xué)生注意兩段歌曲最后一句的不同之處，進(jìn)行練習(xí)。
4.指導(dǎo)學(xué)生演唱歌曲第二句。
5.學(xué)生完整演唱歌曲，對(duì)學(xué)生沒(méi)有唱準(zhǔn)的音進(jìn)行糾正。
6.學(xué)生與老師接唱歌曲。
7.鼓勵(lì)學(xué)生有感情的演唱歌曲。
五、歌唱表演。
組織學(xué)生有序的進(jìn)行表演，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感和表現(xiàn)力，通過(guò)表演，進(jìn)一步熟悉、理解歌曲。
1.學(xué)生與老師共同表演。
2.學(xué)生邊唱邊表演。
六、拓展：了解有關(guān)航天知識(shí)。