3、主題活動總動員
（1）教師根據(jù)對授課情況和學生學習情況的了解，設計教學檢測活動主題和內容，并對學生進行檢測前動員，以發(fā)出倡議、提出邀請、制作競賽卡等方式，邀請學生為期末檢測主題活動做好準備。
（2）針對學生自主準備情況，教師可以在復習課上為學生提供他們所需的幫助，如：擔任伴奏、表演指導、疑問解答等。
（三）課堂小結，師生告別。
 
 
 
 
 
 
 
 
期末考查總第35—36課時
一、考查內容：考查本學期學過的歌曲
二、考查目標：
1、了解學生對本學期歌曲學習的掌握情況，考查并評價學生的歌曲演唱能力。
2、考查學生能否用正確的氣息，準確的情緒演唱歌曲，引導學生在演唱中學會自信地演唱。
    3、考查學生在演唱歌曲過程中國音準、節(jié)奏是否準確，能否熟記歌詞，并準確地表達歌曲的思想感情。
三、教學重點：
考查學生歌曲演唱情況。。
四、教學難點 ：
1、熟記每首歌曲的歌詞，并編創(chuàng)動作進行歌表演。
2、能自信、大方地演唱。
五、教學準備：鋼琴、教學光盤、多媒體課件
六、教學過程 ：
（一）組織教學：學生有序進教室，師生問好。
（二）考查評價學生
1、考查標準：
（1）歌詞記憶：熟練背唱歌詞。
（2）音樂與節(jié)奏：能在音樂伴奏下，唱準每個樂句，掌握歌曲中的音準與節(jié)奏。
（3）歌表演：能根據(jù)歌詞編創(chuàng)動作，進行歌表演。
（4）情感處理：能自信、大方、有感情地演唱歌曲
2、以抽簽的形式，隨機抽取演唱曲目。
3、師生評價。
4、填寫《素質報告冊》，進行自評、互評、師評。
（三）教師小結：
教師小結學生歌全學期表現(xiàn)情況，各班評選10名音樂學科學習優(yōu)秀的學生，頒發(fā)銅星獎勵。評出學期“音樂之星”。