鋼琴入門教程(前言)-基礎(chǔ)理論
作者: 來源 :中小學(xué)音樂教育網(wǎng) 發(fā)布時(shí)間:2018-01-17 點(diǎn)擊:
鋼琴入門教程其實(shí)可以說是我從事鋼琴教學(xué)以來的一些經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),也可以說是我上課的記錄或是備忘錄。在這里我按照正常進(jìn)度情況下的課時(shí)安排的內(nèi)容來進(jìn)行撰寫。 內(nèi)容從《湯普森簡易鋼琴教程》開始,主要面向?qū)ο鬄槌鯇W(xué)琴的兒童,所以在安排上也大多從兒童的特點(diǎn)出發(fā)。在兒童的鋼琴教學(xué)中我一直堅(jiān)持幾個(gè)觀點(diǎn):一、上課老師講的內(nèi)容、要求,兒童是不能完全記住并在練習(xí)中貫徹的,所以必須有家長跟學(xué)才能在家輔導(dǎo)孩子按要求、有目的、講方法地練習(xí); 二、對(duì)于孩子學(xué)琴要采取多鼓勵(lì) 不打罵 要求嚴(yán) 態(tài)度親的方法,千萬不要扼殺孩子對(duì)音樂的興趣,三、進(jìn)度的安排要恰當(dāng),要循序漸進(jìn),每一課都要有新的內(nèi)容,新的要求,而又必須讓孩子能夠理解和接受的。如果太難或太容易都會(huì)使孩子失去信心或失去興趣。 不同的教師對(duì)教學(xué)有不同的見解,這里的內(nèi)容只是我個(gè)人的見解,不可能所有的教師的教學(xué)方法、技巧要求、進(jìn)度安排都一樣。 我想,在網(wǎng)站放上這個(gè)《鋼琴入門教程》有這兩方面的積極作用:一、讓有需要的朋友得到一定的幫助,清楚教程的詳細(xì)要求,而做到有目的地練琴。二、提供給鋼琴教師們作為教學(xué)的參考,對(duì)于教程中不好不對(duì)不妥當(dāng)?shù)牡胤竭€請(qǐng)熱情地提出來,讓我們大家都得到學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會(huì)。我最希望看到的是出現(xiàn)熱烈的討論,在討論中我們能學(xué)到更多的知識(shí)
鋼琴入門教程其實(shí)可以說是我從事鋼琴教學(xué)以來的一些經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),也可以說是我上課的記錄或是備忘錄。在這里我按照正常進(jìn)度情況下的課時(shí)安排的內(nèi)容來進(jìn)行撰寫。 內(nèi)容從《湯普森簡易鋼琴教程》開始,主要面向?qū)ο鬄槌鯇W(xué)琴的兒童,所以在安排上也大多從兒童的特點(diǎn)出發(fā)。在兒童的鋼琴教學(xué)中我一直堅(jiān)持幾個(gè)觀點(diǎn):一、上課老師講的內(nèi)容、要求,兒童是不能完全記住并在練習(xí)中貫徹的,所以必須有家長跟學(xué)才能在家輔導(dǎo)孩子按要求、有目的、講方法地練習(xí); 二、對(duì)于孩子學(xué)琴要采取多鼓勵(lì) 不打罵 要求嚴(yán) 態(tài)度親的方法,千萬不要扼殺孩子對(duì)音樂的興趣,三、進(jìn)度的安排要恰當(dāng),要循序漸進(jìn),每一課都要有新的內(nèi)容,新的要求,而又必須讓孩子能夠理解和接受的。如果太難或太容易都會(huì)使孩子失去信心或失去興趣。 不同的教師對(duì)教學(xué)有不同的見解,這里的內(nèi)容只是我個(gè)人的見解,不可能所有的教師的教學(xué)方法、技巧要求、進(jìn)度安排都一樣。 我想,在網(wǎng)站放上這個(gè)《鋼琴入門教程》有這兩方面的積極作用:一、讓有需要的朋友得到一定的幫助,清楚教程的詳細(xì)要求,而做到有目的地練琴。二、提供給鋼琴教師們作為教學(xué)的參考,對(duì)于教程中不好不對(duì)不妥當(dāng)?shù)牡胤竭€請(qǐng)熱情地提出來,讓我們大家都得到學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會(huì)。我最希望看到的是出現(xiàn)熱烈的討論,在討論中我們能學(xué)到更多的知識(shí)