“沒(méi)有特色的學(xué)校是沒(méi)有希望的學(xué)校?！痹谏钊雽?shí)施素質(zhì)教育的過(guò)程中，我校堅(jiān)持以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展，把藝術(shù)教育作為全面實(shí)施素質(zhì)教育的著眼點(diǎn)和突破口，積極實(shí)踐，大膽探索，逐步形成了藝術(shù)教育的辦學(xué)特色。

　　一、規(guī)范管理，保障藝術(shù)教育的深入開(kāi)展

　　我校制定了《藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃》，指明各個(gè)時(shí)期的工作方向，工作目標(biāo)、教育內(nèi)容以及實(shí)施辦法，確保藝術(shù)教育可持續(xù)發(fā)展。我們堅(jiān)持“三全四抓兩堅(jiān)持”的原則?！叭奔慈珕T參與、全面提高，全面管理?！八淖ァ奔矗阂蛔ソ處熑巳擞兴囆g(shù)特長(zhǎng)；二抓課堂主渠道教學(xué)；三抓學(xué)生藝術(shù)興趣的培養(yǎng)；四抓藝術(shù)教育在各科教學(xué)中的滲透?！皟蓤?jiān)持”即一堅(jiān)持以藝術(shù)教育為突破口以藝載德，以藝促德；二堅(jiān)持“一把手”掛帥，校長(zhǎng)親自謀劃、指導(dǎo)、參與這項(xiàng)工作。成立了藝術(shù)教育實(shí)驗(yàn)課題組，制定了《藝術(shù)教育實(shí)施方案》、《藝術(shù)教育課外活動(dòng)計(jì)劃》、《藝術(shù)教育評(píng)估檢測(cè)標(biāo)準(zhǔn)》等綱領(lǐng)性文件，保證了藝術(shù)教育的順利開(kāi)展。

　　二、提高師資，讓藝術(shù)教育融入日常教學(xué)

　　我校結(jié)合藝術(shù)教育這一特色，要求每一名教師都要樹(shù)立用高尚的思想、文明的語(yǔ)言、高雅的氣質(zhì)、淵博的學(xué)識(shí)去影響和感染學(xué)生，喚起學(xué)生對(duì)美的體驗(yàn)，激勵(lì)學(xué)生對(duì)美的追求。教師們?cè)谒枷肷弦龅健八膼?ài)”：即愛(ài)事業(yè)、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)生、愛(ài)藝術(shù)；業(yè)務(wù)上要做到“四有”：即有較高的知識(shí)水平、有較強(qiáng)的教育教學(xué)能力、有較為精湛的藝術(shù)特長(zhǎng)、有較好的教育效果；在為人師表上做到“四美”：即心靈美、語(yǔ)言美、衣著美、行為美。而學(xué)校也從多方面幫助每一位教師提升藝術(shù)素養(yǎng)：學(xué)校藝術(shù)節(jié)上全體教師的合唱表演傳為佳話；教師的舞蹈團(tuán)，在校內(nèi)外舞臺(tái)上盡展鋒芒、備受好評(píng)。一支思想過(guò)硬、業(yè)務(wù)精通、有藝術(shù)素養(yǎng)的教師隊(duì)伍已經(jīng)形成。教師深切感受了藝術(shù)對(duì)自身素質(zhì)、自身修養(yǎng)的影響，也就潛移默化地把這些用在了自己的日常教學(xué)中。

　　三、美化環(huán)境，努力營(yíng)造藝術(shù)教育氛圍

　　法國(guó)大文豪雨果曾說(shuō)過(guò)：“開(kāi)啟人類智慧的寶庫(kù)有三把鑰匙，一是數(shù)字，二是文字，三是音符?！边@充分說(shuō)明，藝術(shù)教育在人生發(fā)展中的重要作用。我們提出了“以美的環(huán)境塑造人，以藝術(shù)的氛圍熏陶人”的口號(hào)。依托學(xué)校優(yōu)質(zhì)資源，提升校園文化的品位，使校園文化注入豐富的藝術(shù)背景和深厚的文化底蘊(yùn)，讓師生在優(yōu)雅的環(huán)境中，逐漸形成高尚的品質(zhì)和高雅的審美情趣，在“有限的空間”里接受“無(wú)限的藝術(shù)教育”。學(xué)校每天在課間播放經(jīng)典名曲，讓學(xué)生受到音樂(lè)的熏陶；教學(xué)樓的走廊張貼著冼星海、聶耳、貝多芬等音樂(lè)大師的圖片，和孩子們一張張鮮活的表演照片，藝術(shù)氛圍的營(yíng)造發(fā)揮“潤(rùn)物無(wú)聲”的育人功效，讓孩子們感受到藝術(shù)就在我們身邊，引領(lǐng)孩子們一步一步邁進(jìn)藝術(shù)的殿堂。

　　此外，我們加大對(duì)藝術(shù)教育經(jīng)費(fèi)投入，大力改善藝術(shù)教育的辦學(xué)條件，完成了較高質(zhì)量的藝術(shù)長(zhǎng)廊、藝術(shù)雕像、室內(nèi)外裝飾等建設(shè)工程。完善藝術(shù)教育設(shè)施，新增設(shè)了音樂(lè)室、美術(shù)室、學(xué)生合唱、舞蹈排練室，添置了藝術(shù)教育所需的器材、設(shè)備、教學(xué)用具等，學(xué)校的藝術(shù)教室安裝了多媒體校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。

　　優(yōu)雅的藝術(shù)化環(huán)境，陶冶了孩子們的性情，創(chuàng)造了愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，開(kāi)啟了孩子們各方面發(fā)展的潛能。

　　四、優(yōu)化課堂，發(fā)揮主渠道的教育作用

　　課堂教學(xué)是提高和發(fā)展學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的主陣地。在課時(shí)安排上，我們除開(kāi)設(shè)國(guó)家統(tǒng)編藝術(shù)類課程：音樂(lè)、美術(shù)外，還開(kāi)設(shè)了書(shū)法、繪畫(huà)、剪紙、民樂(lè)、鼓號(hào)等校本課程。藝術(shù)課程教學(xué)嚴(yán)格做到“五化”、“四落實(shí)”?！拔寤笔牵洪_(kāi)設(shè)項(xiàng)目多樣化，訓(xùn)練內(nèi)容系列化，輔導(dǎo)工作常規(guī)化，考核管理科學(xué)化。“四落實(shí)”是：落實(shí)教學(xué)時(shí)間，落實(shí)教學(xué)地點(diǎn)，落實(shí)指導(dǎo)教師，落實(shí)訓(xùn)練內(nèi)容。這些課程的開(kāi)設(shè)，使整個(gè)校園充滿生機(jī)，營(yíng)造出了濃郁的藝術(shù)氛圍，使學(xué)生在切身的參與、體驗(yàn)中，激發(fā)了自身的藝術(shù)才能，也為發(fā)展學(xué)生綜合素質(zhì)開(kāi)辟了一片嶄新的天地。

　　此外對(duì)于執(zhí)教非藝術(shù)類課程的教師，我們要求教師合理運(yùn)用藝術(shù)手段，通過(guò)講故事、讀詩(shī)詞或配音樂(lè)等方法來(lái)烘托課堂氣氛，或在課堂教學(xué)中運(yùn)用多媒體，通過(guò)畫(huà)面、背景、音樂(lè)、舞蹈等藝術(shù)方式的展現(xiàn)，創(chuàng)造了歡樂(lè)的課堂，激情的課堂，高效的課堂。

　　五、豐富活動(dòng)，打造藝術(shù)教育展示陣地

　　藝術(shù)課外活動(dòng)是藝術(shù)課堂教學(xué)的延伸，是學(xué)生藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)的重要平臺(tái)。我們針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)組建了合唱、舞蹈、民樂(lè)、剪紙、美術(shù)、書(shū)法等十多個(gè)課外興趣小組。遵循以藝載德，以藝促德的教育原則，通過(guò)每年一屆的“藝術(shù)節(jié)”、“六一”文藝演出活動(dòng)、“元旦”合唱比賽等藝術(shù)展演活動(dòng)，為學(xué)生搭建展示與交流的平臺(tái)。每年一屆的“校園文化藝術(shù)節(jié)”是我校對(duì)藝術(shù)教育的一次綜合檢閱，我們本著“為所有的學(xué)生提供展示的舞臺(tái)，讓所有的學(xué)生展示自己的風(fēng)采”的宗旨，盡可能地使每一位學(xué)生都能站在舞臺(tái)上，琴棋書(shū)畫(huà)、吹拉彈唱、演講跳舞……在展示的同時(shí)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的同時(shí)成長(zhǎng)，以賽促學(xué)。

　　學(xué)生通過(guò)參加活動(dòng)，既滿足了興趣愛(ài)好、發(fā)展了個(gè)性特長(zhǎng)、提高了藝術(shù)技能、又增強(qiáng)了藝術(shù)修養(yǎng)。如今，我校學(xué)生鼓號(hào)隊(duì)、舞蹈隊(duì)、合唱團(tuán)在全市都已小有名氣。一批批藝術(shù)人才也脫穎而出：吳善雅同學(xué)設(shè)計(jì)的電腦小報(bào)獲湖南省唯一的全國(guó)一等獎(jiǎng)；組織學(xué)生參加建黨90周年書(shū)法比賽，46人獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，3人獲特等獎(jiǎng)，11人獲一等獎(jiǎng)，9位教師獲國(guó)家級(jí)輔導(dǎo)獎(jiǎng)，并被授予“全國(guó)基礎(chǔ)教育明星”榮譽(yù)稱號(hào)；黃子軒同學(xué)參加全省規(guī)范字暨書(shū)畫(huà)我最?；顒?dòng)獲書(shū)法比賽一等獎(jiǎng)。

　　鮮明的辦學(xué)特色帶動(dòng)了學(xué)校教育質(zhì)量的提高，學(xué)校先后被命名為“全國(guó)現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)?！?、“湖南省合格學(xué)校”、“湖南省優(yōu)秀少先隊(duì)集體”、“益陽(yáng)市花園式單位”、“沅江市雙文明建設(shè)先進(jìn)單位”。

　　藝術(shù)是人類滋養(yǎng)生命的一片沃土，藝術(shù)教育天地?zé)o限，魅力無(wú)窮。藝術(shù)，能夠給予孩子們的不僅是一種愛(ài)好，一份才藝，更多的是浸潤(rùn)于孩子內(nèi)心的一種優(yōu)雅的情懷，它描繪的是孩子生命中的一道燦爛的底色。以美儲(chǔ)德、以美益智、以美健體、以美促勞，我們?cè)敢庠谒囆g(shù)特色這條道路上不斷嘗試、不斷探求，讓藝術(shù)為孩子們的成長(zhǎng)奠基，使藝術(shù)教育綻放出更加絢麗多彩的花朵。