和音符一起

――欣賞高雅音樂(lè)會(huì)有感

 

今天下午，全校師生有幸聆聽(tīng)了由閔行區(qū)教育局主辦、上海交響樂(lè)團(tuán)承辦的高雅音樂(lè)欣賞會(huì)。我們聽(tīng)了約翰.斯特勞斯的《春之聲圓舞曲》，劉天華《良宵》，勃拉姆斯的《匈牙利舞曲》，約翰.斯特勞斯的《藍(lán)色多瑙河》…… 當(dāng)我聽(tīng)到奧地利作曲家約翰.斯特勞斯的作品《藍(lán)色多瑙河》時(shí)，那優(yōu)美，抒情，流暢的旋律，就會(huì)引我到那流經(jīng)中歐八國(guó)、貫穿奧地利的多瑙河邊去神游一番。盡管它離我相當(dāng)遙遠(yuǎn)，那兩岸秀麗、迷人的景色也從未進(jìn)入過(guò)我的眼簾，但經(jīng)過(guò)“圓舞曲之王”充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的樂(lè)曲的傾訴，我眼前似乎浮現(xiàn)了那條美麗的藍(lán)色的多瑙河，那飄渺的綠野、山間的白屋，聽(tīng)到了岸邊那白樺林中的鳥(niǎo)語(yǔ)，嗅到了那蝶戀蜂吻的花香。音樂(lè)一開(kāi)始，隨著小提琴那徐徐緩緩、猶如潺潺流水的顫音，猛然間，一條寬闊的大河出現(xiàn)在我眼前。在小提琴的襯托下，圓號(hào)奏出了圓舞曲的核心主題，這樂(lè)曲仿佛是穿過(guò)晨震的曙光，小提琴的顫音顯得明亮且有閃爍之感，似碧波粼粼。我仿佛看到了那清涼的氣息……這一幅多瑙河的早晨多么令人神往！這時(shí)，樂(lè)曲的速度變快了，圓舞曲的節(jié)奏出現(xiàn)了，它帶來(lái)勃勃生機(jī)。一切都蘇醒了，大自然那多姿的容顏，盡在水面映現(xiàn)…… 樂(lè)曲雖已結(jié)束，但我仍陶醉在作者所編織的音樂(lè)面卷前，這幅絢麗多彩的畫(huà)卷將永遠(yuǎn)珍藏在我的心中。                                                                                 上虹中學(xué)     中預(yù)（5）        張   詩(shī)

 

 

 

且 聽(tīng) 風(fēng) 吟

――聽(tīng)高雅音樂(lè)會(huì)有感

無(wú)法用語(yǔ)言描述那種感覺(jué)！當(dāng)無(wú)形的壓力向我襲來(lái)，漫天的黑色調(diào)湮沒(méi)了我眼前的世界！幾近崩潰的我，什么也不能想，什么也無(wú)法說(shuō)！我竭力克制著，調(diào)節(jié)著自己，且聽(tīng)風(fēng)吟！風(fēng)兒呀！此刻，你竟是如此美妙的旋律！ 17日，忙碌了一個(gè)上午，才突然想起“音樂(lè)會(huì)”一事！幾天來(lái)，迫切的渴望，到此時(shí)，卻又如煙消云散，全不見(jiàn)蹤影！看著眼前無(wú)比興奮的同學(xué)們，心中反倒平添了一絲苦悶！自從升入初三以來(lái)，我變了許多！學(xué)習(xí)上無(wú)形的壓力處處壓制著我!壓得我已在喉嚨口的話(huà)不得不收了回來(lái)，壓得我已邁出教室，邁向操場(chǎng)的腳不得不退了回來(lái)！心中總有一絲苦悶無(wú)法排譴！這令我不再對(duì)體育課而感興趣！不再對(duì)集體活動(dòng)抱過(guò)高的期望…… 直到坐定的那一刻，會(huì)場(chǎng)的氣氛感染了我！我肆意地驅(qū)趕著腦海中一道道繁瑣的方程！我大膽地允許自己放松一回！“就一回，一回而已！”又不斷地在心中寬慰自己！音符，終于從各種樂(lè)器中飛揚(yáng)而出，時(shí)而委婉舒暢，時(shí)而又熱情奔放。思緒，也便隨之來(lái)到了古老的國(guó)度；頃刻，又被拉回來(lái)綿延的多瑙河畔！為“白毛女”的遭遇而鳴不平，又不自覺(jué)地沉入“良宵”的愉悅氣氛中！我聽(tīng)到了美妙的“搖擺的鐘”，聞出了“啤酒桶波爾卡”所散發(fā)出的陣陣啤酒的醇香！我遇到了“小夜曲”中的莫扎特，碰上了“天鵝湖” 畔的柴可夫斯基！這是心靈之間的對(duì)話(huà)！沒(méi)有一字一句，卻談得如此透徹！叫人無(wú)法自拔！再次回到學(xué)校時(shí)，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，心中絲毫沒(méi)有了那份苦悶，卻反而對(duì)眼前的一切都覺(jué)得是那樣美好！夜空在我看來(lái)，前所未有的明亮！我默默地感謝莫扎特，感謝柴可夫斯基，感謝約翰斯特勞斯！是他們，抹去了我內(nèi)心的苦悶…… 音樂(lè)會(huì)早早地就結(jié)束了！而我卻領(lǐng)悟出一些道理！縱使人生之路再怎樣曲曲折折，怎樣坎坷不平！現(xiàn)實(shí)世界多么令你厭惡！不妨進(jìn)入音樂(lè)的異想世界，在那里傾瀉，在那里灑盡一切苦悶！而在我看來(lái)，風(fēng)，無(wú)疑是最好的音樂(lè)！它是一種天籟！朋友?。∏衣?tīng)風(fēng)吟！那是另一個(gè)世界！                                                                                           上虹中學(xué)初三（5）班                                               金   逸  

音樂(lè)之聲，畫(huà)一般的美                         ――觀(guān)“高雅藝術(shù)之旅”有感

    有人說(shuō)：“音樂(lè)――是天上閃爍的星星?！庇腥苏f(shuō)：“音樂(lè)――是地上清澈的河流?！庇腥苏f(shuō)：“音樂(lè)――是河熙的春風(fēng)?！庇腥苏f(shuō)：“音樂(lè)――是溫柔的細(xì)雨?！?P>

那么，音樂(lè)――她到底是什么呢？

你看，這正是一天中的好時(shí)候，我們到了閔行體育館參加高雅藝術(shù)之旅，那是一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)啊。剛?cè)雸?chǎng)時(shí)，耀眼的燈光，雄偉的場(chǎng)面顯出了高雅的氣氛。階梯上，人們走來(lái)走去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看，儼然是一大群在高雅之光的普照下移動(dòng)的螞蟻！

當(dāng)我們坐好時(shí)，演奏家們姍姍走來(lái)，他們一身黑裝，在白色演奏本的襯托之下，是那么神秘、高貴，臺(tái)下響聲排山倒海般的掌聲。

指揮家張亮也步入場(chǎng)內(nèi)，你聽(tīng)，他指揮的第一道曲子――《春之聲?圓舞曲》，是那么動(dòng)人，那么美妙。聽(tīng)著，聽(tīng)著，我的眼前好像出現(xiàn)了一幅美麗的畫(huà)面――看！燕子在藍(lán)天上翱翔，春蟲(chóng)在草澗里低唱，風(fēng)兒把一竹風(fēng)箏送上藍(lán)天，湖面上泛起陣陣漣漪。?。∵@是音樂(lè)，她是一幅幅美麗的畫(huà)。這里有皎潔的月光，這里有青青的小草……這一幅幅美麗的畫(huà)面，引出了這幅《藍(lán)色的多瑙河》――多美的旋律啊，陣陣從多瑙河上泛起的微波，漾進(jìn)我心房。

或許你還記得，卡門(mén)在一次舞會(huì)中，以?xún)?yōu)美的舞姿征服多少人??？你聽(tīng)，《卡門(mén)序曲》響起來(lái)了。小提琴以它明亮柔和的聲音奏出輕快的音色，后來(lái)大提琴以沉穩(wěn)之聲把卡門(mén)悲傷而又優(yōu)雅的舞姿一一展現(xiàn)在我們眼前。虛幻而又美麗。

掌聲，又一次雷鳴般的響起。

當(dāng)音樂(lè)會(huì)結(jié)束時(shí)，我們走出場(chǎng)外。天，已經(jīng)有點(diǎn)黑了。我突然想到《良宵》這首二胡獨(dú)奏曲，悠揚(yáng)，美麗，我仿佛看到了月夜之下，湖光閃爍，楊柳垂下的景色，好美，好美，一直縈繞我心頭。

??！音樂(lè)――你是月亮，你是星星，你是微風(fēng)，你是細(xì)雨，你更是一幅幅畫(huà)，畫(huà)上有一切的東西。因?yàn)槟闶且魳?lè)，你是音樂(lè)！

                                                                                                         上虹中學(xué)

初一（四）班  湯琳

 

 

音符的哭訴

 

 

我是小約翰•斯特勞斯筆下的一個(gè)音符。他創(chuàng)造了我，而我也見(jiàn)證了“圓舞曲之王”的一次又一次輝煌。我曾在美麗的多瑙河旁展現(xiàn)過(guò)動(dòng)人舞姿，留下了世代輝煌。我曾對(duì)人們講述過(guò)一遍又一遍《維也納森林的故事》。我曾化身為春之精靈，展開(kāi)迷人的歌喉，我也曾見(jiàn)證過(guò)一個(gè)《藝術(shù)家的生涯》。

而我卻不甘寂寞，不記得是我先離開(kāi)了斯特勞斯，還是他先離開(kāi)了我。在這后來(lái)，我到處旅行，音樂(lè)的永存，也使我永生。我當(dāng)過(guò)“天上掉下的林妹妹”，作過(guò)百老匯歌女的伴舞，成為過(guò)周杰倫的“哼哼啊嘿”，最后化身成了《兩只蝴蝶》。

最后，今天，我回來(lái)了?；氐搅艘粋€(gè)陌生卻又無(wú)比熟悉的地方。輕撫著冰冷的金屬樂(lè)器，我的內(nèi)心卻又無(wú)比溫暖，“我屬于這！”內(nèi)心的聲音堅(jiān)定無(wú)比的這樣告訴著我……舞臺(tái)上我傾盡所能表演著再熟悉不過(guò)的曲子，內(nèi)心的喜悅久久，久久無(wú)法平靜。而這時(shí)，卻有一盆冷水狠狠地澆在我身上，冰冷從頭到腳，甚至滲進(jìn)了內(nèi)心，只因?yàn)樵谝粠秃⒆拥目谥?，我的主人從小約翰•斯特勞斯化身成了貝多芬爺爺。只因?yàn)槲业闹魅藦膴W地利“移居”到了古羅馬。更可笑的是人們都要花上一個(gè)世紀(jì)的時(shí)間去分辨弦樂(lè)器與管樂(lè)器。我不知道他們能在幾秒之內(nèi)分辨貝斯與吉他，也不管他們能講出幾百個(gè)流行天王與天后，我控問(wèn)蒼天：“難道古典就應(yīng)被遺忘？難道‘圓舞曲之王’終究只能輝煌一時(shí)？”

我責(zé)怪自己的大意，沒(méi)發(fā)現(xiàn)大街小巷的《春之聲》早已被“老鼠愛(ài)大米”所取代，我痛罵自己的“不哀”。我遺憾祖國(guó)未來(lái)的花朵們只精通“七十二”變，而不知《南方的玫瑰》

我不求人們能獨(dú)愛(ài)我的主人，但求人們莫忘“圓舞曲之王”，莫忘古典音樂(lè)！

 

                                        上虹中學(xué) 

                           初三（5）班

                            丁碧君