悄然間，行走在教育崗位已有十余春秋，對于“老師”的體驗，隨著年齡的漸長閱歷的漸豐慢慢地立體起來。老師，是初上講臺時的喜悅與不安；老師，是“歲歲年年花相似”的困惑與迷茫；老師，更是一種專注于事業(yè)的積淀與噴薄……當老師，其實很幸福！

新學期剛開學，接到師范里的班長老余的短信，說洛社師范90級4班的同學建立QQ群了，相別十余載的同學在網(wǎng)上安了一個家，這份熟稔與親切久久地漾于心頭。看著同學錄上排著的學號，讀著一個個曾經(jīng)朝夕相處了三年的名字，我真的依然可以清晰地想起每個同學年輕的臉龐，想起師范三年追夢的日子，想起班主任卞惠忠老師親自設計的意氣風發(fā)的火炬型班徽……那青蔥的歲月啊，緣于同一個夢想――老師；那流金的日子啊，寫成此刻同一個名字――老師！在QQ里，大家說得最多的就是――“當老師，其實很幸福！”

是的，當老師，其實很幸福！這幸福來源于孩子愛你。有人說，學生如莊稼，一茬接著一茬，學生又似流水，一浪接著一浪。然而，我想說，盡管孩子一批又一批，但他們都是最獨特的個體，他們有靈動的思維，有童真的情感，有感恩的心靈！他們記憶的存儲中，一定會有愛他們的老師！即使他們不會登門拜訪，不會常打電話，不會寫信致詞，甚至真的忘記了曾經(jīng)的老師，我也依然相信，老師，是他們永遠不會抹去的記憶，是他們在品茗、相聚、思念時躍然心頭的話語，是他們對他們的孩子說起的充滿溫度的故事！緣于這樣的真愛，當老師，真的很幸福！

是的，當老師，其實很幸福！這幸福來源于家長信你。做老師，要面對太多太多的家長，他們或溫文儒雅或直爽磊落或不善言辭，但他們有一個共同的愿望――愿自己的孩子成才！常常的，會聽說有老師與家長不能很好溝通，甚而有的家長會說出一些激憤的言語，但，我還是深信，其實老師與家長是完全可以走到一起，只需要真誠，師長會成為孩子騰飛的助推器！真誠地對他們，他們會將滿肚子的育子委屈與你訴說，熱淚盈眶里怎能不是對老師的信任？真誠地對他們，他們會全力以赴地支持你的工作，重視程度甚至會超出自己的工作，這又怎能不是對老師的信任？緣于這樣的信任，當老師，真的很幸福！

是的，當老師，其實很幸福！這幸福來源于自我的追求。一支粉筆、一塊黑板、一本書，簡簡單單寫就了老一代教師的粉筆生涯；一臺電視，一根網(wǎng)線，一本新教材，轟轟烈烈展開了年輕一代教師的職業(yè)生涯。雖然教學條件日漸改善，但作為老師的自我追求卻永遠不會改變。喜歡流連于閱覽室，讀讀《給教師的一百條建議》，翻翻《新教育夢想》；喜歡徜徉于多彩網(wǎng)站，學學“鳳凰語文論壇”，看看“新教育在線”；喜歡看崔永元的詼諧幽默，白巖松的沉穩(wěn)睿智，董倩的智慧干練；喜歡多想想自己的班級與學生，關(guān)注著他們的點點滴滴……當市教學技能大賽的一等獎漸行漸遠，當市優(yōu)秀集體的評選落下帷幕，當論文參賽獲獎的證書被裝進資料袋，我不斷地告訴自己，路依然在腳下，行走不止，追求不息！緣于這樣的追求，當老師，真的很幸福！

當老師，其實很幸福，愿與每一個同行者共勉！