總而言之，在新課程改革的大背景下，教師要引導學生增強對音樂知識的再認識，由此使其能夠在豐富的音樂旋律和節(jié)奏下感知音樂之美，增強自身的藝術(shù)修養(yǎng)。音樂的學習是一個長期的過程，教師要讓學生從流行音樂中體會到音樂之美，從古典音樂中體會到音樂內(nèi)在魅力，并使其在音樂中感知自我、找尋自我，由此使得更好地契合新課改下的人才培養(yǎng)要求。

　　參考文獻

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