[摘要]合唱是一門綜合藝術(shù)，是一門由團(tuán)隊(duì)精神面貌體現(xiàn)出來的集體歌唱的藝術(shù)。童聲合唱對(duì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神等方面具有重大意義。童聲合唱訓(xùn)練是一項(xiàng)長期而又繁雜的工作，需要教師有計(jì)劃、有步驟、有耐心地抓住重點(diǎn)進(jìn)行嚴(yán)格訓(xùn)練。音樂教師要做好合唱隊(duì)的組建與管理工作，選擇合適的合唱曲目，注重呼吸與聲音的訓(xùn)練，還要掌握合唱的排練技巧。

　　[關(guān)鍵詞]童聲合唱; 曲目選擇; 合唱排練

　　合唱是一門綜合藝術(shù)，是一門由團(tuán)隊(duì)精神面貌體現(xiàn)出來的集體歌唱的藝術(shù)。童聲合唱對(duì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神等方面具有重大意義。因此，初中少年童聲合唱隊(duì)的訓(xùn)練常常成為每一位中學(xué)音樂教師的重要工作。

　　一、合唱隊(duì)的組建與管理

　　初中少年童聲合唱隊(duì)基本上由初中一、二年級(jí)的學(xué)生組成，很多是為了參加中學(xué)生合唱比賽而臨時(shí)成立的。這種臨時(shí)組隊(duì)的特點(diǎn)是: 突擊性強(qiáng)、人數(shù)多、時(shí)間短、任務(wù)重、壓力大。對(duì)于合唱隊(duì)的組建與管理，教師要做的工作有很多，重要的是以下三點(diǎn)。

　　首先，挑選隊(duì)員。教師可以在新學(xué)年開始時(shí)讓學(xué)生填寫調(diào)查表，通過調(diào)查，教師可對(duì)全年級(jí)所有學(xué)生的音樂素養(yǎng)有較全面的了解，這就保證了把具有一定音樂素質(zhì)又愿意參加合唱隊(duì)的學(xué)生選到合唱隊(duì)中。其次，嚴(yán)格管理。有些學(xué)生雖然具有一定的音樂天賦，也喜愛歌唱，但由于擔(dān)心參加了合唱隊(duì)對(duì)學(xué)習(xí)成績會(huì)有影響，因而并不太樂意參加合唱隊(duì)。還有一部分學(xué)生自律能力較差，排練時(shí)不守紀(jì)律，遲到缺席時(shí)有發(fā)生。這些現(xiàn)象都讓指導(dǎo)教師苦惱和困惑，也影響了合唱隊(duì)的正常排練。這就要求教師一方面要通過幽默生動(dòng)的語言、豐富的訓(xùn)練方法吸引學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)合唱的興趣，享受合唱帶來的美感體驗(yàn)，另一方面要采取有效措施保證學(xué)生的出勤率。保證出勤率教師可從以下三方面著手。第一，重視與班主任及科任教師的配合。第二，嚴(yán)格把好考勤關(guān)。第三，合理安排訓(xùn)練時(shí)間。這樣，學(xué)生的出勤率才能高，訓(xùn)練才能得以正常進(jìn)行。

　　二、注重呼吸與聲音的訓(xùn)練

　　古人云: “善歌者必先調(diào)其氣也。”這說明氣息在歌唱中的重要作用。呼吸是歌唱的生命，是歌唱的原動(dòng)力。正確的呼吸是獲得優(yōu)美的音質(zhì)、良好的音準(zhǔn)以及清晰的吐字的基礎(chǔ)。因此，當(dāng)合唱隊(duì)第一次集中時(shí)，教師就應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行呼吸方面的訓(xùn)練。

　　在最初訓(xùn)練時(shí)，教師應(yīng)通過生動(dòng)的比喻、準(zhǔn)確的示范，讓學(xué)生聽辨、模仿、感受氣息，并逐步了解、掌握氣息在歌唱中的運(yùn)用。有了深厚綿長的氣息支持，學(xué)生的音域才能拓寬，聲音才能更響亮。

　　為了使合唱隊(duì)演唱的作品更具生命力，更能感染人，除了氣息的訓(xùn)練外，還要進(jìn)行發(fā)聲訓(xùn)練，讓聲、字、腔有機(jī)地統(tǒng)一起來。練聲環(huán)節(jié)對(duì)于作品的排練和演唱起到很重要的作用，它可以使隊(duì)員盡快進(jìn)入歌唱狀態(tài)，并為作品排練奠定基礎(chǔ)。在練聲時(shí)，指導(dǎo)教師要隨時(shí)提醒學(xué)生發(fā)音的位置，讓學(xué)生及時(shí)調(diào)整?？刹捎?ldquo;哼鳴”唱法，盡量做到低音高唱。

　　還有，值得注意的是，由于合唱隊(duì)一般是短期訓(xùn)練，選用單旋律的練聲曲，因此教師可采用齊唱的方式進(jìn)行訓(xùn)練，便于統(tǒng)一聲音，掌握音準(zhǔn); 多聲部的訓(xùn)練可以將作品中音準(zhǔn)有難點(diǎn)的地方抽出來，編成練聲曲加以練習(xí)，這樣可以有效地解決音準(zhǔn)問題。

　　三、合唱曲目的選擇

　　首先，選擇的合唱曲目既要注重藝術(shù)性，又要注重思想性。只要是內(nèi)容健康向上，格調(diào)清新脫俗的中外曲目都可以選擇，最好是選擇旋律比較好聽的、能吸引人的樂曲，這樣的作品更能引起觀眾的共鳴。其次，選擇的曲目要難度適中。教師應(yīng)避免演唱技巧太高的曲目，因?yàn)槿绻y度太大，超出了合唱隊(duì)員的實(shí)際演唱水平，即使作品具有很高的藝術(shù)水準(zhǔn)，學(xué)生表現(xiàn)不了其藝術(shù)價(jià)值，也難以達(dá)到理想的效果。最后，應(yīng)盡量避免和其他同等水平的學(xué)校選相同的作品，教師可事先把備用的歌曲作為練聲曲進(jìn)行訓(xùn)練。另外，千萬不可選同類型的歌曲，選擇的兩首樂曲對(duì)比一定要鮮明。比如，一首抒情的，另一首可選活潑的; 一首速度較慢，另一首速度要較快。這樣，觀眾聽起來不乏味，會(huì)覺得有種新鮮感。