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以音樂為切入口,讓學(xué)生感悟友誼

作者:王展鵬 吳江市南麻中學(xué)   來源 :中小學(xué)音樂教育網(wǎng)   發(fā)布時(shí)間:2018-01-17   點(diǎn)擊:

《我們是朋友》是新世紀(jì)教材八年級(jí)上冊中《心靈的呼喚》這一單元里的一個(gè)課題。在單元概述中有這樣的一段話“人需要相互支持,需要心靈的溝通。在心靈的呼喚下,人們從相識(shí)到相知,到心有靈犀,到直言不諱,直至產(chǎn)生了友誼,……在古往今來的藝術(shù)作品中,‘友情’是人們謳歌的永恒主題”初中學(xué)生由于生活經(jīng)驗(yàn)的限制,對友誼理*可能不夠深刻,如何讓學(xué)生更好地把握朋友這一主題呢?我的做法是嘗試以音樂為切入口,讓學(xué)生通過欣賞音樂作品(主要是學(xué)生熟悉喜歡的歌曲)感悟友誼的真諦。

我的具體的教學(xué)過程是這樣的:

 一、提問設(shè)疑,用音樂導(dǎo)入課題

在導(dǎo)入部分,我讓同學(xué)們閉上眼睛聽臧天朔的《朋友》,臧天朔那沙啞的嗓音,充滿激情的演唱深深地打動(dòng)了同學(xué)們,大家情不自禁地跟著哼唱起來。音樂結(jié)束后,我讓同學(xué)們交流對歌曲中這幾句歌詞的感受,為什么“如果你正在享受幸福,請你忘記我;如果你正承受苦辛,請你告訴我;如果你有新的彼岸,請你離開我”?同學(xué)們對此也較為迷茫。而對此我也未作過多的*釋,給學(xué)生留下了一個(gè)思考的問題。

二、廣泛交流,用音樂感受真誠

針對剛才的問題,我讓同學(xué)們說說自己的朋友以及與朋友之間難忘的往事。同學(xué)們都滿懷激情地向大家介紹自己的朋友,講述朋友之間的有趣的故事。看到他們眉飛色舞的樣子我真為他們獲得友誼珍惜友情而高興。接下來我問同學(xué)們:“你們的這些朋友現(xiàn)在在哪里,你們還有聯(lián)系嗎?”大家的表情馬上變得復(fù)雜起來,有的說朋友已離開他們到遠(yuǎn)方去讀書了,雖然他們偶爾聯(lián)系但卻因不能象以前那樣整天在一起而惋惜,現(xiàn)在很想念他們。有的說進(jìn)了中學(xué)不少好朋友都被分在了不同的班級(jí),他們不太適應(yīng),很懷念過去的那幫好朋友,我又問:“當(dāng)你們不得不分別的時(shí)候是怎么樣的場面?”有位同學(xué)說:“我們在開學(xué)前兩天分別,那天我們沒有說什么話,只是哭,真不希望分開,要知道他是我最好的朋友!”說著,他的眼圈紅了,同學(xué)們也靜了下來。這時(shí),我播放了田震的那首《干杯!朋友》低沉的旋律,富有感染力的演唱讓同學(xué)們一下子沉浸在對朋友的思念之中,有的同學(xué)甚至流下了熱淚。是?。∈澜缟嫌惺裁幢扰笥阎g的友誼更珍貴呢?孩子們幼小的心靈在音樂中得到了洗禮。

為了讓同學(xué)們更好地認(rèn)識(shí)到友誼對人的重要性,我讓他們思考以下如何問題:一是怎樣才能讓友誼地久天長?什么樣的友誼才是真正的友誼?討論后將結(jié)果與大家分享。一下子,教室喧鬧起來,同學(xué)們交頭接耳、議論紛紛。過了大約五分鐘,同學(xué)們漸漸安靜下來,都充滿期待地把手舉得高高的,這在以往是不多見的。我索性讓他們自由地站起來進(jìn)行交流,有的說要珍惜朋友間的情誼;有的說要在朋友困難的時(shí)候無私地幫助他;有的說朋友之間要真誠;還有的同學(xué)說要為朋友的進(jìn)步高興,為朋友的失誤惋惜……看著他們友善的目光、聽著他們真誠的發(fā)言,我由衷的為他們高興。

 三、感悟友誼,用音樂升華主題

為了升華主題,讓學(xué)生感悟友誼的真諦,我發(fā)表了自己對友誼的看法:“同學(xué)們,友誼是我們?nèi)松顚氋F的財(cái)富,疲倦時(shí)友誼是我們溫馨的港灣;困難時(shí)友誼是我們心靈的加油站,生活因友誼而精彩,生命因友誼而燦爛。對待朋友我們不僅要有分享成功喜悅時(shí)由衷的歡呼,還要有分擔(dān)困苦時(shí)無私地奉獻(xiàn),更要有發(fā)現(xiàn)失誤是善意的提醒。下面讓我們來聽一首有劉歡演唱的歌曲《從頭再來》這首歌滿載著中國球迷對中國足球的期待,伴隨著中國足球隊(duì)走出低谷不斷成長”當(dāng)激昂的歌聲響起的時(shí)候,同學(xué)們的眼神中充溢著無窮的力量,他們跟著旋律放聲歌唱。

在課的最后,我又將開始時(shí)留下的問題提了出來:為什么“如果你正在享受幸福,請你忘記我;如果你正承受苦辛,請你告訴我;如果你有新的彼岸,請你離開我”?同學(xué)們思考了一下恍然大悟:他們說,老師,我們懂了,當(dāng)朋友在幸福之中的時(shí)候,我們不要去打擾他,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地祝福他,體現(xiàn)了交友時(shí)的真誠;而當(dāng)朋友在困境之中,正是需要我們提供幫助的時(shí)候,那時(shí)候我們義不容辭,體現(xiàn)了患難見真情;而當(dāng)我們因?yàn)樯罨驅(qū)W習(xí)的需要分開后,我們要珍惜這份友誼,同時(shí)也要意識(shí)到友誼是希望朋友更好,所以當(dāng)朋友擺脫了孤獨(dú)結(jié)識(shí)了新的朋友,愉快走進(jìn)新生活的時(shí)候,我們允許朋友離我們而去,因?yàn)槟遣粫?huì)是友誼的終結(jié),彼此的思念會(huì)讓我們的友誼地久天長。這體現(xiàn)了人們對朋友的包容。

當(dāng)然,在對待友誼這個(gè)問題上,我們要將學(xué)生之間的友誼與哥們義氣區(qū)別開來,讓友誼在法律的關(guān)照下健康發(fā)展。 “千里難尋是朋友,朋友多了路好走……”伴著這首充滿真誠與希望的《永遠(yuǎn)是朋友》我們的課結(jié)束了,而同學(xué)們還沉浸在對友誼的感悟與思索之中。

通過這節(jié)課,我有很多感想,我們曾經(jīng)因?yàn)閷W(xué)生迷戀流行歌曲而大傷腦筋,有的人更是視流行如洪水猛獸,對學(xué)生唱、聽流行歌曲的行為橫加指責(zé)。而事實(shí)上,流行歌曲也不能一概而論,給它扣上一頂帽子而將其達(dá)入冷宮。一些優(yōu)秀的流行歌曲對學(xué)生人生觀的確立,價(jià)值觀的形成是非常有益的,一首優(yōu)秀的流行歌曲可能會(huì)勝過空洞的萬言說教。

本節(jié)課我就是以流行歌曲為切入口,讓學(xué)生在對歌曲的學(xué)習(xí)欣賞中感悟友誼的真諦的。我相信,通過我們共同探討與交流,對友誼,他們一定會(huì)有更為全面的認(rèn)識(shí)。

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