因為不需要面對升學考試的壓力，所以要將學生對于音樂的興趣作為一個很重要的切入點。教學實踐表明，電鋼琴能夠起到很好的作用，比之普通鋼琴，其具有方便、簡易等特點，而且其自身獨特的功能可以改變傳統(tǒng)鋼琴“一對一”的教學模式，實現(xiàn)集體教學，這就可以讓每個學生都有機會體驗到這一樂器的美妙和不同。在小學音樂教學中激發(fā)起學生的興趣，將電鋼琴與其他形式、其他載體實現(xiàn)配合和互動，真正使音樂課堂變成全方位、立體互動的模式，并且學生的主動性和創(chuàng)造性也得到培養(yǎng)和挖掘，從而達到十分理想的課堂效果。

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