摘自：《人教社》

全日制普通高級中學(xué)藝術(shù)欣賞音樂教材是根據(jù)《全日制普通高級中學(xué)藝術(shù)欣賞課教學(xué)大綱(初審稿)》的精神以及目前全國普通高中藝術(shù)欣賞課音樂開課的實際情況編寫的。

一、教材編寫的指導(dǎo)思想

本教材的編寫緊扣《大綱》的精神，注意做到以審美為核心，寓思想品德教育于之中，并注意培養(yǎng)學(xué)生掌握必要的音樂知識和欣賞方法。

教材中所涉及的曲目包括古今中外不同題材、體裁的音樂作品，著重注意選材思想性、藝術(shù)性、經(jīng)典性、時代性與民族性的原則。

二、教材編寫的主要特點

1．注意多學(xué)科知識的橫向聯(lián)系

高中學(xué)生的文化修養(yǎng)與知識結(jié)構(gòu)是在多學(xué)科教育的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，因此具有一定的文化層次。他們理解問題、綜合分析問題的能力較強(qiáng)，他們會利用已學(xué)過的知識去學(xué)習(xí)新知識。本教材注意加強(qiáng)學(xué)科之間的橫向聯(lián)系，以學(xué)生已學(xué)過的有關(guān)學(xué)科知識為切入口，引導(dǎo)學(xué)生步人音樂藝術(shù)殿堂的大門。如高中語文中講過白居易的《琵琶行》，我們選編了琵琶小協(xié)奏曲《琵琶行》；初中中國歷史中學(xué)過“絲綢之路”“孔雀東南飛”的內(nèi)容，音樂作品就選編了舞劇《絲路花雨》(片斷)和古箏協(xié)奏曲《孔雀東南飛》；初中世界歷史中介紹過《馬賽曲》及巴赫、莫扎特、貝多芬等著名音樂家，本教材直接欣賞《馬賽曲》、貝多芬《第五交響曲》、《第九交響曲》合唱樂章等作品。學(xué)科之間知識的互相滲透，有利于引起學(xué)生的共鳴，獲得良好的教學(xué)效果。

2．教材體現(xiàn)了聆聽為主、講解為輔的原則

音樂是聽覺的藝術(shù)。教材注意在聽賞和體驗情感的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生對作品進(jìn)行分析、比較及初步的評價。音樂欣賞是學(xué)生間接參與的藝術(shù)活動，教材在遵循上述原則的同時，適當(dāng)安排了唱主題、記旋律、討論、談感受、用樂器演奏音樂片斷等活動，通過直接的藝術(shù)實踐，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們主動參與音樂審美活動。

3．注意體現(xiàn)音樂藝術(shù)自身的特點與規(guī)律

音樂藝術(shù)一方面是社會生活的反映，另一方面它具有自身的特點和規(guī)律。在編寫教材時，我們注意體現(xiàn)音樂藝術(shù)的自律性和他律性。

音樂作品的主要特點是情感表達(dá)的概括性和非具象性。標(biāo)題音樂、寫實音樂、模擬音響等都易于為人們理解，具有確定性；無標(biāo)題音樂、標(biāo)意性音樂則具有不確定性。因此，教材告訴學(xué)生不要把音樂過程簡單地理解為某個故事情節(jié)、某個明確形象或某種單一的情緒。我們注意用音樂的基本表現(xiàn)手段，引導(dǎo)他們體會音樂自身的美感，讓學(xué)生了解音樂自身所表達(dá)出的情感內(nèi)涵。

4．加強(qiáng)教材的可讀性

根據(jù)高中學(xué)生的年齡特點和知識層次，我們在編寫本教材時注意加強(qiáng)了文字的表達(dá)，使其具有可讀性。教材對音樂作品進(jìn)行了必要的介紹與分析，出示了大量的譜例，對作品的寫作背景及作曲家也作了較全面的介紹，學(xué)生可在聽賞作品的同時閱讀有關(guān)材料，也可以在課后自學(xué)這些內(nèi)容。因此有助于他們鞏固知識、開闊視野，加深對作品的理解與記憶。

三、教材的結(jié)構(gòu)

《全日制普通高級中學(xué)教科書藝術(shù)欣賞音樂》共分為5個單元，33課，用33課時完成教學(xué)。

5個單元的題目是：第一單元音樂的情感表達(dá)（2課時），第二單元音樂的風(fēng)格（3課時），第三單元音樂與姊妹藝術(shù)的結(jié)合（20課時），第四單元音樂中的歷史事件、人物和故事（5課時），第五單元音樂的自律美與廣闊的精神文化內(nèi)涵（3課時）。

每個單元都有必聽曲目和參考曲目，供教師教學(xué)時掌握比例，單元后設(shè)計了“練習(xí)與思考”，供教師指導(dǎo)學(xué)生通過練習(xí)、討論等形式掌握所學(xué)內(nèi)容，同時也幫助教師把握教材的深度。

四、教材的系列化配套

本教材的系列化配套包括：《全日制高級中學(xué)教科書藝術(shù)欣賞音樂》（全一冊）、《全日制高級中學(xué)藝術(shù)欣賞音樂教師教學(xué)用書》（全一冊）、《全日制高級中學(xué)藝術(shù)欣賞音樂教學(xué)錄音帶》（一套）。

教科書的內(nèi)容包括：音樂欣賞曲目的作品介紹與分析、譜例、作曲家介紹、練習(xí)與思考等。

教師教學(xué)用書的內(nèi)容包括：各課教學(xué)目的、教材分析與教學(xué)建議（包括資料）、部分教案選編（供參考），部分地區(qū)民歌及地方音樂介紹等。

教學(xué)錄音帶的內(nèi)容為教科書中的全部欣賞曲目的錄音。錄音帶可以在當(dāng)?shù)匦氯A書店訂購，也可以直接向人民教育出版社讀者服務(wù)部郵購。