一、歌曲創(chuàng)作背景

　　《乃喲乃》是一首湖南土家族民歌，原名《咚咚喹》。“咚咚喹”是土家族的單簧豎吹樂器，雖簡單卻能吹出歡快清脆的旋律，深受土家族人民的喜愛。土家族民間歌曲按傳統(tǒng)習(xí)慣可分為山歌、薅草鑼鼓、勞動號子、搖兒歌與兒歌、風(fēng)俗歌等五種。

　　二、歌曲分析

　　歌詞方面，“乃喲乃”在土家語中是“來呀來呀”的意思，可以把它理解為是一種“愉快、高興、爽朗”的情感表達。歌詞一開始即運用富有土家民族特色的兒童呼喚聲，“乃喲乃乃喲嗬，乃乃喲乃喲嗬”，表現(xiàn)了土家族小朋友無拘無束盡情歡樂的形象，“唱起歌兒”“跳起舞來”則展現(xiàn)出一幅載歌載舞的畫面。

　　歌曲的音樂采用拍，五聲宮調(diào)式，只使用了四分音符和八分音符，節(jié)奏短小精練。全曲由五個長短不一的小樂句(2+2+3+3+3)形成富有變化的句式結(jié)構(gòu)。整首歌曲只用了“do、mi、sol”三個音，以三度音程與五度音程為主題語匯。土家族民歌的音列一般是以“sol、la、do、re、sol”為基礎(chǔ)，加上迂回潤色，形成起伏婉轉(zhuǎn)的旋律，凸顯出土家族音樂的風(fēng)格特點。此外，每一小樂句都以相同的“sol、mi、do”收尾，形成了“換頭合尾”句法特色，與我國傳統(tǒng)音樂中常見的寫作手法相一致，體現(xiàn)出歌曲濃郁的民族韻味。

　　三、教育內(nèi)涵

　　歌曲展現(xiàn)了土家族兒童幸?？鞓返纳?。教育價值主要體現(xiàn)在兩個方面：第一方面，學(xué)生通過學(xué)習(xí)這首歌曲，可從中感受到積極向上的情緒和土家族人民熱愛生活的質(zhì)樸情感;第二方面，我國是一個多民族國家，每個民族都有自己的音樂，學(xué)習(xí)這首土家族民歌，可以使學(xué)生了解我國民族音樂文化的豐富多彩和土家族音樂的特色，逐步積累對民族音樂文化的認知，進而更加熱愛少數(shù)民族文化。

　　四、適合演唱人群

　　歌曲適于6至8歲兒童學(xué)唱。