摘自：《六十鋪教育》

音樂新課程實施一年來，我們在教研員的帶領下，參與各項培訓，吸收了許多新的教學理念，學習了許多新的教學方法，并在親身實踐中，積累經(jīng)驗，不時探索，使音樂教育水平逐步提高，根據(jù)我們的所學和一年來的探索，針對一年級音樂教材上冊進行討論、交流，提出我們的建議和看法。

第一課好朋友

一、教學分析

第一課是啟始課，也是小朋友們脫離幼兒教育，進入初等教育的重要環(huán)節(jié)，教師應極為重視。這一課的主要目標是讓同學學會以音樂的方式與教師和同學交往，樂于用動作和語言表達情緒；能整齊地演唱歌曲《你的名字叫什么》和《拉勾勾》。教師要用各種方式吸引同學注意力，縮短與同學的距離，使同學從第一課開始，喜歡音樂老師，喜歡音樂課。

二、課時布置

可分為兩個課時

1、聆聽《玩具兵進行曲》，嘗試隨音樂扮演；

2、學唱《你的名字叫什么》，學習以音樂的方式與教師、同學交往

3、聽賞《口哨與小狗》，感受音樂的情緒，并用動作表示

學唱《拉勾勾》用音樂的方式交朋友

三、建議

根據(jù)低年級同學形象思維強的特點，扮演時應采用教師示范，同學模仿。協(xié)助同學積累一定的感性經(jīng)驗，為以后的音樂表示和發(fā)明奠定基礎。

★第二課快樂的一天

一、單元目標

1、知識目標：感受知道音的長短；初步了解怎樣聆聽音樂

2、技能目標：能注意力集中地聆聽音樂，用動作來表達感受；能整齊地演唱《齊多列》和《跳繩》（各一段）

3、情感目標：喜愛用歌聲、動作表達情感

二、分為兩課時

（一）第一課時

教學目標：

1、能注意力集中地聆聽《快樂的一天》前兩個樂曲，初步了解怎樣聆聽音樂，感受音樂的情緒

2、能夠整齊地演唱《齊多列》第三段，學習用歌聲和動作表達活潑、歡快的情緒

3、感受知道音的長短，讀出走與跑的長短，并拍一拍

教學過程（簡述）

基本上以《快樂的一天》為主線，將整課內(nèi)容貫穿起來。

1、先從《快樂的一天》第一樂曲--“早早起”導入，聆聽音樂，感受愉快的音樂情緒，讓同學說說做做早上起來做的事，隨音樂扮演

2、然后進入第二個內(nèi)容