歌曲《小溪流水響叮咚》在藝術(shù)品格上最突出的特點(diǎn)是清澈、靈慧、抒情，唱它時(shí)無須刻意修飾、張揚(yáng)，只要投以真情與向往就能得到一種自如、優(yōu)美而滿足的抒發(fā)和表達(dá)。換句話說，這首歌曲承載、傳遞的藝術(shù)內(nèi)容與表現(xiàn)的容量、能量很大，所以師生們說它“容易唱好”，“特別‘經(jīng)唱’”，是一首優(yōu)秀的少年歌曲。贏得上述效果的緣由和因素，都在作品之中。

　　從詞上看，《小溪流水響叮咚》借物達(dá)意、寓情于景，全篇以白描筆法直接敘寫一條“擬人化”的小溪：它鮮亮、活潑、生機(jī)勃勃，流淌中拜會(huì)早晨和晚上，問候太陽(yáng)、月亮和星星;迎著農(nóng)民的笑臉，傾聽洗衣姑娘的歌聲;喜看一路山野、風(fēng)光，飽覽兩岸綠樹、樓頂;“然后拉上江河的手臂，帶著祖國(guó)的驕傲奔向海中。啦啦啦啦……”。就是這樣一首淡雅清秀、水彩畫般的詞作，撩動(dòng)了作曲家的心弦，激活了他生活、情志、音樂等方面的體驗(yàn)和積累，在其文思、樂思高度契合的沖動(dòng)中，優(yōu)美的旋律油然生成——“小溪流水響叮咚，一路灑滿笑聲……”。藝術(shù)都是相通的，在學(xué)唱這首歌的時(shí)候，同學(xué)們或許會(huì)想到了某次遠(yuǎn)足經(jīng)歷，也或許記起了名句“野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰”，進(jìn)而由此獲得一次“山水之樂，得之心而寓之‘歌’也”的藝術(shù)聯(lián)想或?qū)徝荔w驗(yàn)過程的享受和訓(xùn)練。

　　唱好一首歌須對(duì)其音樂有整體的把握和細(xì)致的了解?！缎∠魉懚＿恕酚汕昂髢啥螛?gòu)成，每段四句，結(jié)構(gòu)方整、勻稱——方整中有變化發(fā)展，勻稱中有跌宕起伏。在寫作手法的運(yùn)用上注重精練嚴(yán)謹(jǐn)，細(xì)致有效，諸如：在旋律和情感上揚(yáng)、推進(jìn)時(shí)，突出五聲調(diào)式骨干音列的上下回轉(zhuǎn);而在需要柔和細(xì)膩時(shí)，則出現(xiàn)帶有“偏音”的七聲級(jí)進(jìn)。前段中的四句，若能作兩個(gè)長(zhǎng)句處理，則會(huì)使旋律的氣息更為綿延舒展。后段第三句開始處集中著幾個(gè)表現(xiàn)的要素：全曲最高音、實(shí)詞到虛字的轉(zhuǎn)變和兩個(gè)三拍子的律動(dòng)出現(xiàn)，從而在這里形成全曲最為活躍的亮點(diǎn);景致與情懷、主觀與客觀、傳統(tǒng)與當(dāng)今的通聯(lián)也在這里達(dá)到最高境地。因之，歌者、聽者也會(huì)在這里集中地獲得浸于斯、染于斯、陶陶于斯的藝術(shù)滿足……

　　《小溪流水響叮咚》首發(fā)于1962年5月號(hào)《歌曲》月刊，同年7月首演于北京中山公園音樂堂，距今剛好60年。