唱歌《種玉米》：學(xué)生看圖片想象：他們在什么地方做了些什么，還在之前做過什么，總結(jié)：種玉米除了收割，還要播種、除草、施肥、撒種、澆水。聽唱后說出歌曲特點(diǎn)：有勁、有生氣地、快樂地、是國外作品，帶領(lǐng)學(xué)生有節(jié)奏讀歌詞解決字詞難點(diǎn)。教師播放磁帶學(xué)生默唱;第二遍跟磁帶輕聲模唱，教師放慢速度示范，明確每句的節(jié)奏特點(diǎn)。教師面向全體同學(xué)指導(dǎo)、糾正，解決難點(diǎn)樂句。演唱時要求：用堅定有力的聲音表現(xiàn)勞動氣氛，教師可以為這個首歌加入配唱伴奏，如每句句末二分音符處加入“嘿嘿”，讓它更熱烈，更帶勁兒，讓所有的人都能感受到勞動場上熱火朝天的場面?？蛇x幾名學(xué)生打擊樂器，沙球：左手一拍一次，右手一拍兩次，隨音樂邊唱邊進(jìn)行聲勢表演。

　　歌表演《猴子蒸糕》：欣賞歌曲，播放動畫，學(xué)生敘述故事情節(jié)，教師總結(jié)道理：不勞動者不得食，不勞動就不能得到吃的。根據(jù)歌曲內(nèi)容，為五副圖片排順序。出示圖片課件，一邊聽歌曲，一邊為圖片排順序，有表情地模仿小猴和小狗的語氣和動作。有感情地朗讀歌詞。糾正學(xué)生的語氣，用心去體會歌詞的意思。隨歌曲旋律哼唱。先加入表情和動作去演唱，后進(jìn)行歌表演。

　　第四單元 音樂中的動物 本單元以學(xué)生熟識的動物的叫聲、走路及活動規(guī)律為抓手，用音樂“講”了幾個學(xué)生非常喜愛的童話故事，通過童話故事，激發(fā)學(xué)生對音樂的興趣。童話故事只是個橋梁，重點(diǎn)要引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)音樂是怎樣表現(xiàn)這些童話故事的，體會不同音樂形式所塑造的不同的動物形象。在活動中要積極進(jìn)行音準(zhǔn)及節(jié)奏訓(xùn)練，以學(xué)生的親身體會和見聞為依托，進(jìn)行合理想象與表演，使學(xué)生在體會音樂帶給她們輕松快樂的同時，也能讓他們知道怎樣做事與做人。本單元涉及的音樂記號較多，應(yīng)有意識地提示孩子進(jìn)行認(rèn)識與表現(xiàn)。知道有了他們，音樂更豐富，更有表現(xiàn)力。

　　歌曲《動物說話》：在發(fā)聲練習(xí)中可涉及動物叫聲的節(jié)奏和象聲詞，分角色唱唱、拍拍，師生合作進(jìn)行聲勢游戲。請學(xué)生在認(rèn)識幾種打擊樂器(木魚、蛙響桶、碰鈴)的基礎(chǔ)上選擇合適樂器，自編動作表演唱。教師示范變化小動物說話的節(jié)奏，讓學(xué)生續(xù)編，進(jìn)行創(chuàng)造性的培養(yǎng)。

　　欣賞《鴨子拌嘴(片段)》：老師和學(xué)生聽音樂做鴨子律動導(dǎo)入。設(shè)計游戲：一棵打擊樂樹，請同學(xué)到樹上找出上認(rèn)識的打擊樂器(碰鈴、三角鐵、響板、雙響筒、小鼓、鈴鼓等，做節(jié)奏回聲游戲。通過聽辨，學(xué)生進(jìn)一步熟悉各種打擊樂器的音色及名稱。師介紹主要打擊樂器鑼和镲。討論“拌嘴”是什么意思。帶著“鴨子拌嘴”這個問題初聽全曲。生聽完談自己的想象，可編成小故事說出來。學(xué)生邊看《鴨子拌嘴》備課資源中的圖片，邊聽音樂，說出聽到樂曲中有哪些打擊樂器。一群小鴨子(用小镲演奏)、大鴨子(用大镲演奏)清早走出舍門來到池塘，戲水打鬧，饒舌拌嘴，然后心滿意足，搖搖擺擺回窩去的生動情景。拓展活動：1、同學(xué)用自制打擊樂器發(fā)出的聲音，來表現(xiàn)一只小狗在啃骨頭的聲音;一只小老鼠在偷吃東西的聲音。2、學(xué)生選擇或自制打擊樂器，在用聲音能表現(xiàn)一定的音樂形象后，與教師合作，創(chuàng)作一首自己的《鴨子拌嘴》，可邊看畫面邊創(chuàng)作。師錄制后播放，通過聽賞，進(jìn)一步啟發(fā)學(xué)生的想象空間。

　　讀童謠《小鴨子》：教師出示節(jié)奏卡：學(xué)生按節(jié)奏卡的節(jié)奏練習(xí)有關(guān)的節(jié)奏。然后，分聲部練習(xí)節(jié)奏：先師生配合練習(xí)二聲部，后生生配合練習(xí)二聲部導(dǎo)。學(xué)生一部分邊做模仿動作、邊說童謠一聲部，其他學(xué)生演奏打擊樂曲配伴奏二聲部。

　　歌曲《小動物回家》：學(xué)生能用恰當(dāng)?shù)牧Χ群退俣缺憩F(xiàn)不同角色的腳步和歌聲。歌曲節(jié)奏切分音和浮點(diǎn)音符的表現(xiàn)是難點(diǎn)。師邊作范唱同時在黑板上出示相應(yīng)的動物卡片 。讓學(xué)生根據(jù)歌詞意思，模仿節(jié)奏，再讓學(xué)生準(zhǔn)備多種打擊樂器,讓學(xué)生用樂器來敲擊節(jié)奏。試著把你喜歡的動物添加到歌曲中，如：小狗回家蹦蹦跳、小鵝回家搖搖搖、小水?；丶衣掏蹋∨；丶疫诉诉?。

　　欣賞《小狗圓舞曲》：請學(xué)生說出自己與小狗的有趣故事，與大家分享。聽到了除了小狗叫以外還有什么聲音?口哨聲，誰吹的，為什么要吹口哨?隨音樂想象小狗跳舞的樣子樂曲是由什么樂器演奏的。學(xué)生再聽樂曲、打擊你喜歡的節(jié)奏，哼唱樂曲主題，了解圓舞曲的定義的由來。