唱歌《雪花》：是一首體現(xiàn)科學(xué)知識(shí)的歌曲，通過歌曲使學(xué)生知道，雪花是個(gè)六角形的結(jié)晶體，遇熱就化成水。歌曲富有童趣，在演唱時(shí)要注意啟發(fā)學(xué)生表現(xiàn)出情緒的變化。如開始的頓音唱法表現(xiàn)的天真活潑，“哈哈”的重音唱法表現(xiàn)出的驕傲自豪，以及“噫”的語氣組詞所表現(xiàn)出來的疑惑等。兒歌導(dǎo)入：小雪花，一身白，請(qǐng)你告訴我，你從哪里來?我呀本是江河水，太陽(yáng)一曬變?cè)撇?。冬天冷得受不了，又變雪花飄下來。(課件展示教師搜集到的雪花的圖片)認(rèn)識(shí)頓音記號(hào)和重音記號(hào)的作用，以及在歌曲中的演唱方法。體會(huì)歌曲兩部分情緒的不同。難點(diǎn)樂句反復(fù)學(xué)唱，進(jìn)行突破，并為歌曲創(chuàng)編律動(dòng)。

　　歌表演《小動(dòng)物告別會(huì)》：教師播放有關(guān)動(dòng)物冬眠的畫面，通過歌詞的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛、珍重友情的精神。演唱歌曲時(shí)，注意區(qū)分2/4拍及3/4拍，能按要求演唱。由于是比較大的曲目，可能會(huì)有一定難度，需要教師和學(xué)生共同創(chuàng)造完成。第一樂段過程中，注意啟發(fā)學(xué)生的情緒，應(yīng)唱得抒情、優(yōu)美。第二樂段，注意與第一樂段在節(jié)拍、情緒、速度等幾方面的區(qū)別。第三樂段，注意情緒的對(duì)比：小動(dòng)物們?cè)谝酪老e，相約明年再相會(huì)。學(xué)會(huì)歌曲后，一、三樂段齊唱，第二樂段可按歌詞內(nèi)容分配角色演唱。組織大家討論，為歌曲設(shè)計(jì)動(dòng)作，教師與學(xué)生中的骨干分子領(lǐng)先起舞，另兩組同學(xué)，一組伴唱，一組學(xué)生用打擊樂器奏出三拍子的節(jié)奏型。要能感受到三拍子的韻律。在表演活動(dòng)中鼓勵(lì)學(xué)生的音樂創(chuàng)造。