新的學期開啟新的征程，在開學第二周，為了有效推進日常音樂教學活動的開展，進一步加強全園教師在音樂領域的教學組織和實施能力，提高音樂素養(yǎng)、提升教育理念，2022年2月21日鎖金幼兒園組織教師開展了音樂教學能力提升的專項培訓活動。

　　本次教研的三個集體教學活動分別由鎖金幼兒園的戴婷婷老師、沈雯婧老師以及中國早期兒童音樂舞蹈教育與發(fā)展研究中心耿濤老師執(zhí)教。戴婷婷老師開展了《小火車鉆山洞》的韻律游戲，孩子們在歡快的樂曲中傾聽音樂、嘗試自主創(chuàng)編動作，和同伴合作進行游戲，將自己對音樂的理解充分用動作表達出來。沈雯婧老師開展的《農(nóng)場里的雞蛋》韻律活動，結合白板技術創(chuàng)設找雞蛋的故事情境。孩子們在游戲中模仿不同的動物姿態(tài)尋找雞蛋，將白板活動和韻律活動巧妙的結合了起來。少數(shù)民族的節(jié)日、樂曲都是中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，在本次活動中耿濤老師的示范課——大班韻律活動《快樂的那達慕》，引起了孩子們極大的興趣?；顒又校變弘S著音樂做“蓄能量”“模仿動物”“比力”等動作，在一次次的游戲升級中孩子們感受著少數(shù)民族特有的樂曲氛圍和與同伴共同游戲的樂趣。

　　活動結束后，耿老師還為大家開展了《從模仿到創(chuàng)造》的專題講座。理論提升、現(xiàn)場互動、案例介紹，耿老師幽默的語言、輕松的氛圍感染了每一位老師?；顒又薪處焸兎e極互動、踴躍參與，在游戲中領會到韻律活動開展的核心要素。

　　每一次學習都是提升，只為凝聚更好的教育能力，讓我們共同期待下一次的音樂教研!