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黑龍江大慶:薩爾圖區(qū)精準(zhǔn)教研音樂教學(xué)展示研培會(huì)報(bào)道

作者:   來源 :   發(fā)布時(shí)間:2019-01-10   點(diǎn)擊:

  為促進(jìn)精準(zhǔn)教研工作不斷向縱深持續(xù)發(fā)展,全面提升音樂教、學(xué)、研水平和質(zhì)量,牢牢抓住為學(xué)生素質(zhì)全面健康發(fā)展服務(wù)這一第一要?jiǎng)?wù),日前,薩爾圖區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校,在月亮灣小學(xué)召開了“薩爾圖區(qū)精準(zhǔn)教研音樂教學(xué)展示研培會(huì)”。會(huì)上,音樂教研員劉寶柱老師結(jié)合現(xiàn)場教學(xué)課例,進(jìn)行了“精準(zhǔn)教研——助推音樂教學(xué)與學(xué)習(xí)健康發(fā)展”的研培講座。在良好的民主生態(tài)環(huán)境中,通過深入淺出的互動(dòng)學(xué)習(xí)、問題引領(lǐng),與會(huì)音樂骨干教師更加真切的體悟到:精準(zhǔn)教研不但是教研員,而且是廣大教師,新時(shí)期新工作的新方式新方法——是精準(zhǔn)明確的教學(xué)研究活動(dòng);是教研工作在新形勢下的新舉措、新要求;是新目標(biāo)、新動(dòng)力、新布局、新理念、新思想、新戰(zhàn)略;大大強(qiáng)化了教研理論性與實(shí)踐性、科學(xué)性與藝術(shù)性、整體性與局部性、針對性與有效性的統(tǒng)一;要在提質(zhì)和求量上下功夫——提質(zhì)要明顯,求量要精當(dāng),歸類要分明,問題要精析;以主要問題為引領(lǐng),解決教學(xué)中的各種矛盾,其特質(zhì)具有典型性、指導(dǎo)性、引領(lǐng)性和啟發(fā)性;從時(shí)間上歸根溯源,找出問題的原因所在,從空間上精確問題的位置。精準(zhǔn)發(fā)力,準(zhǔn)確解決;對新設(shè)想新打算要加以科學(xué)論證正確鼓勵(lì),對已有經(jīng)驗(yàn)要加以不斷推廣和完善,促其再次發(fā)展和創(chuàng)新。擴(kuò)大其輻射影響,延伸其價(jià)值效能。

  通過此次培訓(xùn),大家還清楚的認(rèn)識(shí)到:精準(zhǔn)教研需要敏銳的觀察力和洞悉力,來捕捉事物的發(fā)展變化,發(fā)現(xiàn)問題中的主要矛盾,準(zhǔn)確表達(dá),科學(xué)闡釋,精準(zhǔn)解決。用精準(zhǔn)教研助推精準(zhǔn)教學(xué),用精準(zhǔn)教學(xué)助力精準(zhǔn)學(xué)習(xí)。努力創(chuàng)建研教相宜,研以致教;教學(xué)相長,教以致學(xué);學(xué)用結(jié)合,學(xué)以致用的三維立體式教、學(xué)、研新模式。在不斷發(fā)現(xiàn)和不斷創(chuàng)新的教育實(shí)踐中,使教、學(xué)、研,沿著正確的方向健康發(fā)展!

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