《木瓜恰恰恰》
作者: 來(lái)源 :中小學(xué)音樂(lè)教育網(wǎng) 發(fā)布時(shí)間:2018-01-17 點(diǎn)擊:
《木瓜恰恰恰》
教學(xué)目的:1、學(xué)習(xí)歌曲《木瓜恰恰恰》。2、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力教學(xué)重點(diǎn):掌握好歌曲《木瓜恰恰恰》的情感。教學(xué)難點(diǎn):歌曲第9、10兩個(gè)樂(lè)句中連續(xù)切分音的演唱。教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入以前我們學(xué)過(guò)多種體裁的歌曲,今天我們?cè)趤?lái)學(xué)習(xí)一種新體裁的歌曲――叫賣歌。二、新授:1、叫賣歌:叫賣歌是民間風(fēng)俗歌曲的一種,有的只有一句或半句旋律,有的甚至沒(méi)有旋律,只是吆喝以招徠顧客。它是在叫賣調(diào)的基礎(chǔ)上發(fā)展而來(lái)的。如我們經(jīng)常聽到的有《賣湯圓》、《冰糖葫蘆》等。今天,我們要學(xué)的歌曲是課本第24頁(yè)的《木瓜恰恰恰》。(板書課題)2、學(xué)習(xí)歌譜:①學(xué)生聽老師范唱歌譜,要求學(xué)生注意老師將歌曲劃分成了幾個(gè)樂(lè)句?每個(gè)樂(lè)句都有什么特點(diǎn)?②學(xué)生自己彈琴試唱樂(lè)譜,找出樂(lè)譜中的難點(diǎn)(第9、10樂(lè)句),并加以分析。分析:這兩個(gè)樂(lè)句之所以難唱,是因?yàn)樗怯蓭讉€(gè)切分音組合而成的。大家還記得象(×××)一樣的切分音的唱法嗎?讓我們一起讀讀它的節(jié)奏吧!③讀節(jié)奏(一個(gè)切分音)④教唱第9樂(lè)句。⑤學(xué)生唱。⑥類推第10樂(lè)句⑦老師彈琴,學(xué)生跟唱一遍⑧學(xué)生自己彈琴試唱全曲樂(lè)譜。⑨跟老師唱,找錯(cuò)誤。及時(shí)糾正3、學(xué)習(xí)歌詞①讀歌詞(恰恰恰是襯詞,不讀)②用第一樂(lè)句帶歌詞教方法。③學(xué)生自己學(xué)唱,在自己不會(huì)唱的地方做上記號(hào)。④重點(diǎn)教唱。⑤學(xué)生跟隨老師唱,及時(shí)糾正演唱中的錯(cuò)誤。⑥讓學(xué)生自己演唱一遍。⑦教襯詞“恰恰恰”怎樣讀。⑧合唱。⑨鞏固練習(xí)。小結(jié):總結(jié)本課的優(yōu)點(diǎn),予以表?yè)P(yáng),指出不足,供學(xué)生改進(jìn)。
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