浙江版第八冊(cè)教案《山谷靜悄悄》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目的:
通過(guò)學(xué)習(xí)二分音符和全音符,讓學(xué)生理解二分音符和全音符的比例時(shí)值。
教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn):使學(xué)生掌握全音符、二分音符的時(shí)值及名稱(chēng)。
教學(xué)過(guò)程:
一、組織教學(xué)
學(xué)生聽(tīng)《藍(lán)藍(lán)的天》作動(dòng)作進(jìn)入教室。
二、啟發(fā)性談話(huà)
在前面我們學(xué)習(xí)了四分音符、八分音符和十六分音符的時(shí)值。
三、學(xué)習(xí)新知識(shí)
1、出示掛圖,讓學(xué)生說(shuō)出四分音符、八分音符、十六分音符的時(shí)值比例,然后讓學(xué)生說(shuō)出四分音符的時(shí)值比例。
板書(shū):二分音符 5 ―,接著問(wèn)學(xué)生二分音符是誰(shuí)的2倍,即全音符5― ― ―
2、找生上黑板寫(xiě)出四分音符、八分音符、十六分音符的時(shí)值比例關(guān)系引出全音符與二分音符的比例關(guān)系。
3、教師在琴是彈出全音符、二分音符讓學(xué)生說(shuō)出教師先彈的哪個(gè)音符。
4、找生上臺(tái)用手拍出全音符、二分音符、四分音符的時(shí)值。
四、學(xué)生聽(tīng)《藍(lán)藍(lán)的天》走出教室。
課后小結(jié):
學(xué)生基本上能拍出全音符和二分音符時(shí)值。
山谷靜悄悄(第2課時(shí))
教學(xué)目的:
啟發(fā)學(xué)生感受力度記號(hào)表現(xiàn)歌曲內(nèi)容的作用,并以富有表情的歌聲贊美祖國(guó)的大自然。
教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn):
讓學(xué)生以富有表情的歌聲贊美祖國(guó)的大好河山。
教學(xué)過(guò)程:
一、組織教學(xué)
師生問(wèn)好
二、復(fù)習(xí)鞏固
以齊唱和分組比賽的形式讓學(xué)生演唱歌曲《藍(lán)藍(lán)的天》。
三、導(dǎo)入新課
1)(出示圖片)誰(shuí)能說(shuō)出山谷是什么樣子?好,現(xiàn)在我們就到山谷中去看一看,這是山谷,請(qǐng)同學(xué)們閉上眼睛想一下高大的山林長(zhǎng)得郁郁蔥蔥,小河靜靜流淌,同學(xué)們,你們想不想到山谷中去看一看?
2)板書(shū)課題――《山谷靜悄悄》
3)朗讀歌詞,回答問(wèn)題“什么在閃耀?”“什么在奔跑?”
4)師彈琴范唱2遍,生在心里默唱。
5)點(diǎn)明歌曲中的音樂(lè)知識(shí),頓音記號(hào)、力度記號(hào)。
6)放錄音,讓學(xué)生唱。
四、課堂小結(jié):
學(xué)生唱《山谷靜悄悄》走出教室。
課后小結(jié):
本堂課學(xué)生氣氛濃,積極性高,效益好。
山谷靜悄悄(第3課時(shí))
教學(xué)目的:
通過(guò)欣賞,對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到在過(guò)去遭受侵略的危亡時(shí)刻,體會(huì)到今天的社會(huì)主義江山來(lái)之不易,應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí),為社會(huì)主義多做貢獻(xiàn)。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):
對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。教學(xué)過(guò)程:一、 組織教學(xué)檢查人數(shù),安定秩序。二、 導(dǎo)入新課三、 學(xué)習(xí)新知識(shí)1、 介紹歌曲,接著聽(tīng)錄音范唱,然后教師邊指揮邊唱曲譜。2、 教唱過(guò)程1) 教師用琴?gòu)椬嗳ㄖ粡椥桑髮W(xué)生邊視譜邊默唱歌曲2遍。2) 學(xué)生視譜擊拍,隨琴輕聲模唱曲譜3遍。3) 再次播放國(guó)歌的錄音2遍,要求學(xué)生輕聲唱。4) 把歌曲中的特強(qiáng)記號(hào)和漸強(qiáng)記號(hào)要表達(dá)出來(lái)。四、 小結(jié)簡(jiǎn)要教唱歌曲情況,能做到感情背唱。課后小結(jié):教育學(xué)生熱愛(ài)自己的國(guó)家,浴血奮斗、英勇斗爭(zhēng)的精神。