蘇少版第八冊第八單元地球媽媽《熱愛地球媽媽》
作者： 來源 ：中小學音樂教育網 發(fā)布時間：2018-01-17 點擊：
第八單元 地球媽媽《熱愛地球媽媽》
教案：
教學要求:
1． 在欣賞小提琴獨奏《沉思》的同時，聆聽小提琴的音色，感受樂曲情緒，并能以此為背景音樂配合“我的創(chuàng)造”活動。 2． 學唱《熱愛地球媽媽》，學習用柔美深情的歌聲表達我們期盼優(yōu)美生存環(huán)境的愿望，增強環(huán)保意識，培養(yǎng)自覺的文明習慣。
3能根據自己的想象，嘗試進行創(chuàng)編情景的表演，進一步增強合作能力，體驗創(chuàng)作表演的樂趣，提高創(chuàng)作能力和表現能力。
| 突 破 舉 措 | 教學活動內容與主要問題的設置 | 學生活動式 | 教師活動要點 | 教學意圖 |
| 一．新歌教學。 1． 導入：為了保護人類共同的家園，我們必須從自己做起，從點點滴滴做起，熱愛地球媽媽。 2． 聆聽歌曲。 3． 用歌曲旋律做背景音樂，有表情地朗讀歌詞。 4． 學唱歌曲第一聲部。 5． 三度和聲音程練習。將學生分成兩組，一組按老師打出的柯爾文手勢唱出唱名，另一組同時唱出比老師打出的柯爾文手勢低三度的唱名。兩組交換練習，比一比，看哪一組反應更快，唱的音更準。 6． 學唱歌曲第二聲部，反復練習兩聲部合唱。 7． 進行演唱情緒等方面的處理。提醒學生注意：演唱前半部分時，用連貫的聲音來表現，后半部分雖然是全曲的高潮，但也要把握好演唱的力度，既要表現出呼喚的“急切”，又要表現出期盼的深情。二．小結。今天我們學習了《熱愛地球媽媽》這首歌曲，也希望同學們在課余時間能找一些地球環(huán)境保護的書籍來看看，在我們的日常生活中注意環(huán)境保護，愛護我們美麗的家園。 | 聽一聽 讀一讀 唱一唱 | 體會雙聲部歌曲。 三度和聲音程練習。 學唱二聲部 | 學習二聲部，先分開練習，在合起來，使得學生唱的更準確。 三度和聲音程練習使得學生能夠在二聲部當中唱的更準。 對演唱情緒的處理，可以使得學生唱的歌曲更有味道，更生動！ |
| 課型 | 綜合課 | 課時 | 3--1 | 教學日期 | |||||
教 學 要 求 | 1． 在欣賞小提琴獨奏《沉思》的同時，聆聽小提琴的音色，感受樂曲情緒，并能以此為背景音樂配合“我的創(chuàng)造”活動。 2． 學唱《熱愛地球媽媽》，學習用柔美深情的歌聲表達我們期盼優(yōu)美生存環(huán)境的愿望，增強環(huán)保意識，培養(yǎng)自覺的文明習慣。 3． 能根據自己的想象，嘗試進行創(chuàng)編情景的表演，進一步增強合作能力，體驗創(chuàng)作表演的樂趣，提高創(chuàng)作能力和表現能力。 | ||||||||
教 學 重 難 點 | 1． 歌曲兩聲部演唱和諧均衡。 2． 大膽合理想象，創(chuàng)編情景表演。 | ||||||||
教 材 分 析 | 《熱愛地球媽媽》是一首雙聲部歌曲，演唱前半部分時，教師要提醒學生用連貫的聲音來表現，后半部分雖然是全曲的高潮，但也要讓學生把握好演唱的力度?！冻了肌酚置囤は肭罚邱R斯內于1894年為歌劇《泰伊思》寫的間奏曲，學生在聆聽時一定要注重情緒感受，體驗和聯想。 | ||||||||
教 具 學 具 | 磁帶、錄音機、鋼琴 | ||||||||
突 破 舉 措 | 教學活動內容與主要問題的設置 | 學生活動方式 | 教師活動要點 | 教學意圖 | |||||
| 一．欣賞樂曲《沉思》。 1． 導入欣賞，聽聽樂曲是由什么樂器演奏的？ 2． 再聽樂器，用語言描繪自己對樂曲的感受？ 3． 學生用肢體動作表現對樂曲的感受。二．音樂活動“我的創(chuàng)造――音樂情景表演”。 1． 談話：生活中有許多情景會把我們引入沉思，比如關于地球生態(tài)環(huán)境遭破壞的問題。 2． 播放地球生態(tài)環(huán)境遭受破壞的圖片，讓學生感受強烈的感官沖擊，受到震撼。 | 聽一聽 說一說 動一動 說一說 看一看 | 感受歌曲，了解小提琴的音色。 | 使得學生對小提琴的音色有所了解，也用肢體動作來感受樂曲，了解樂曲。 了解地球環(huán)境。 | ||||||
| 突 破 舉 措 | 教學活動內容與主要問題的設置 | 學生活動式 | 教師活動要點 | 教學意圖 |
| 一．新歌教學。1． 導入：為了保護人類共同的家園，我們必須從自己做起，從點點滴滴做起，熱愛地球媽媽。2． 聆聽歌曲。3． 用歌曲旋律做背景音樂，有表情地朗讀歌詞。4． 學唱歌曲第一聲部。5． 三度和聲音程練習。將學生分成兩組，一組按老師打出的柯爾文手勢唱出唱名，另一組同時唱出比老師打出的柯爾文手勢低三度的唱名。兩組交換練習，比一比，看哪一組反應更快，唱的音更準。6． 學唱歌曲第二聲部，反復練習兩聲部合唱。7． 進行演唱情緒等方面的處理。提醒學生注意：演唱前半部分時，用連貫的聲音來表現，后半部分雖然是全曲的高潮，但也要把握好演唱的力度，既要表現出呼喚的“急切”，又要表現出期盼的深情。二．小結。今天我們學習了《熱愛地球媽媽》這首歌曲，也希望同學們在課余時間能找一些地球環(huán)境保護的書籍來看看，在我們的日常生活中注意環(huán)境保護，愛護我們美麗的家園。 | 聽一聽 讀一讀 唱一唱 |
體會雙聲部歌曲。
三度和聲音程練習。
學唱二聲部 | 學習二聲部，先分開練習，在合起來，使得學生唱的更準確。 三度和聲音程練習使得學生能夠在二聲部當中唱的更準。
對演唱情緒的處理，可以使得學生唱的歌曲更有味道，更生動！ |
