課   題

《風(fēng)鈴》

教學(xué)目標(biāo)

 通過(guò)學(xué)唱歌曲使學(xué)生了解音樂(lè)與大自然的關(guān)聯(lián)，鞏固X、XX、XXXX節(jié)奏，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然，保護(hù)大自然的情感。

教學(xué)準(zhǔn)備

風(fēng)鈴實(shí)物、報(bào)紙、歌詞卡片、電子琴、多媒體課件 

教學(xué)流程

教師活動(dòng)

學(xué)生活動(dòng)

課堂觀察記錄

1、組織教學(xué)。

2、引入：裝飾教學(xué)，掛風(fēng)鈴。用報(bào)紙模擬各種風(fēng)的形態(tài)。

3、歸納三種風(fēng)聲，聽(tīng)音樂(lè)找出三種風(fēng)吹動(dòng)風(fēng)鈴的聲音。

4、解決難點(diǎn)：通過(guò)拍拍、唱唱鞏固X、XX、XXXX 三種節(jié)奏。

5、聽(tīng)音樂(lè)。

6、聽(tīng)音樂(lè)做歌詞拼圖游戲。

7、跟琴教唱。

8、師生接唱。

9、拓展：用的作用；

10、欣賞圖片；我們可以為大自然做點(diǎn)什么呢？

出示風(fēng)鈴，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)風(fēng)鈴，模仿各種風(fēng)的形態(tài)。

歸納三種風(fēng)聲；引導(dǎo)學(xué)生模仿三種風(fēng)鈴的聲音。

出示課件：拍拍唱唱。

教師逐句彈奏。

教師唱前半句。

引導(dǎo)欣賞與討論。

學(xué)生幫教師裝飾教室，認(rèn)識(shí)風(fēng)鈴，模擬各種風(fēng)的形態(tài)。

聽(tīng)音樂(lè)律動(dòng)；

模仿三種風(fēng)鈴的聲音。

學(xué)生聽(tīng)聽(tīng)三種節(jié)奏的特點(diǎn)；練習(xí)三種節(jié)奏的拍唱。

輕聲跟唱。

每組一名學(xué)生在黑板上拼歌詞。

學(xué)生逐句跟唱。

學(xué)生接唱后半句。

學(xué)生自由討論，發(fā)表自己的看法。