《蝸牛與黃鸝鳥》音樂教案 走進(jìn)音樂世界小學(xué)三年級(jí) 上冊(cè)
《蝸牛與黃鸝鳥》教案
走進(jìn)音樂世界小學(xué)三年級(jí) 上冊(cè)
第五課 動(dòng)物世界
教學(xué)內(nèi)容:唱游歌曲《蝸牛與黃鸝鳥》
教學(xué)目標(biāo):
1、通過唱游歌曲《蝸牛與黃鸝鳥》,讓學(xué)生感受歌曲的深刻內(nèi)涵,學(xué)習(xí)蝸牛身上的高貴品質(zhì);
2、通過音樂劇《蝸牛與黃鸝鳥》表演,使學(xué)生自主參與音樂活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作能力;
3、通過解決歌曲的重點(diǎn)與難點(diǎn),讓學(xué)生感受切分節(jié)奏和符點(diǎn)節(jié)奏的音樂表現(xiàn)。
教學(xué)分析:
《蝸牛與黃鸝鳥》是一首民族特色濃郁的臺(tái)灣敘事歌曲。歌曲旋律輕松活潑,歌詞生動(dòng)有趣,深受兒童的喜愛??梢越柚适陆坛?,以音樂表演的方式激起學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
教學(xué)準(zhǔn)備:電子琴、蝸牛和黃鸝鳥的卡片、打擊樂器組、多媒體課件。
教學(xué)過程:
一、 播放《春天在哪里》帶學(xué)生走入教室。
二、 引入教學(xué):
教師:“春天到來(lái)的時(shí)候植物們都開始發(fā)芽了,這時(shí)候有一種小動(dòng)物也偷偷的探出了小腦袋。”(出示蝸牛與黃鸝鳥圖片)
三、 學(xué)唱歌曲《蝸牛與黃鸝鳥》
1、聽音樂,講故事?!澳俏伵Ec黃鸝鳥之間發(fā)生了什么事情呢?我們來(lái)聽一聽?!?o:p>
2、學(xué)生講故事,做動(dòng)作。模仿蝸牛和黃鸝鳥的語(yǔ)氣和動(dòng)作。
3、(出示歌詞)帶有節(jié)奏的朗讀,選一位同學(xué)帶讀,教師打節(jié)奏。
注:“葡萄成熟”和“等我爬上”的節(jié)奏。
4、聽音樂,模仿動(dòng)作。
5、教師:“那你們想不想把故事唱出來(lái)呢?”學(xué)生跟琴演唱。
6、教師范唱。請(qǐng)學(xué)生分析演唱的不同點(diǎn),處理歌曲。
7、分角色演唱,四人一小組討論自己擔(dān)任的角色:“講故事的人”、“蝸?!薄ⅰ包S鸝鳥”。注:“一步一步”的演唱處理。
四、音樂劇表演
小組討論表演形式。1、先隨音樂全班一起表演;2、請(qǐng)表演出色的學(xué)生來(lái)臺(tái)上表演。
五、拓展
1、討論:你喜歡蝸牛還是黃鸝鳥?為什么?
2、欣賞《蝸牛過橋》的組圖,讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)蝸牛堅(jiān)持不懈的精神。
六、小結(jié)與下課
說(shuō)一說(shuō):將課堂上學(xué)到的東西回家講給父母聽。