第四冊(cè)《糖果仙人舞曲》音樂欣賞教案-北京教材
北京密云二小郭翠蘭2005、10 、17
教學(xué)內(nèi)容：《糖果仙人舞曲》（管弦樂）
教學(xué)目標(biāo)：1、能準(zhǔn)確聽出《糖果仙人舞曲》的主題音樂，感受體驗(yàn)樂曲輕快活潑的情緒。
2、了解芭蕾舞劇的藝術(shù)形式，能主動(dòng)參與創(chuàng)編動(dòng)作、律動(dòng)伴奏、等音樂實(shí)踐活動(dòng)。
3、通過聆聽、表演童話色彩的音樂，增加學(xué)生的音樂想象能力，發(fā)展音樂創(chuàng)造思維。
教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)真聆聽樂曲中鋼片琴的音色特點(diǎn)，能夠聽出由鋼片琴演奏的主題音樂及樂曲的結(jié)構(gòu)，并能用自己的方式表現(xiàn)出來(lái)。
教學(xué)難點(diǎn)：樂曲主題的準(zhǔn)確聽辨。
教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、錄音機(jī)、錄音帶、圖片等
學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)：1、運(yùn)用節(jié)奏念白、聲勢(shì)、等游戲方式感受樂曲主題音調(diào)。
2、用不同符號(hào)表示出樂曲的曲式結(jié)構(gòu)。
3、試著用身體的動(dòng)作表現(xiàn)劇中人的形象。
教學(xué)過程：
導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們，今天郭老師給你們請(qǐng)來(lái)一位新朋友，你們看。
1、認(rèn)識(shí)鋼片琴熟悉樂曲第一主題節(jié)奏
（1） 課件出示鋼片琴的圖片并配音：嗨！大家好！我是鋼片琴，你們不認(rèn)識(shí)我吧？你聽這是我的聲音，（課件播放鋼片琴的音樂）
（2） 鋼片琴：“ 0我的 聲音 清脆，叮叮叮，咚咚咚，當(dāng)當(dāng)當(dāng)，就像小鈴 鐺0。你也想象我的聲音一樣好聽嗎？那就來(lái)和我學(xué)吧! （課件出示節(jié)奏歌詞）
（3） 師：這么優(yōu)美的聲音我也想學(xué)：“ 0我的 聲音 清脆，叮叮叮，咚咚咚，當(dāng)當(dāng)當(dāng)，就像小鈴 鐺0。你也想學(xué)嗎？
（4） 在休止符的地方先填一個(gè)字“嗨” （嗨）我的 聲音 清脆，叮叮叮，咚咚咚，當(dāng)當(dāng)當(dāng)，就像小鈴 鐺0。你能連續(xù)說兩遍嗎？
（5） 大家知道休止符是沒有聲音的，所以要把“嗨”放到心里去說，你能連續(xù)說兩遍嗎？
（6）節(jié)奏接龍游戲：把所有的聲音都放到心里去說，你說得對(duì)不對(duì)呢？我們用一個(gè)游戲來(lái)檢驗(yàn)一下你說得對(duì)不對(duì)，當(dāng)老師摸到誰(shuí)的頭誰(shuí)來(lái)學(xué)鋼片琴說話。
2、熟悉第一主題音樂
導(dǎo)語(yǔ)：鋼片琴說話的節(jié)奏我們學(xué)會(huì)了，你聽他還會(huì)唱歌呢！
（1）鋼片琴：我唱歌的聲音更好聽，你可要仔細(xì)聽哦！聽到鋼片琴的歌聲舉手表示。（放第一主題的音樂）
（2）你是在一開始就聽到鋼片琴的歌聲了嗎？（歌聲前面有四小節(jié)的前奏）
（3）鋼片琴：你聽出我唱的和我說話的節(jié)奏一樣嗎？你能聽出來(lái)我唱了幾遍嗎？（放第一主題的音樂）
（4）你能把你說的用手拍出來(lái)嗎？（休止符雙手打開）
（5）你還能用什么方法拍出來(lái)？（拍腿、排肩、跺腳、敲擊……）
（6）師：你能在鋼片琴唱歌的時(shí)候幫它打節(jié)奏嗎？（放第一主題的音樂學(xué)生邊聽音樂邊打節(jié)奏）
3、聆聽樂曲，區(qū)分結(jié)構(gòu)
導(dǎo)語(yǔ)：鋼片琴的聲音很有特色，他令一位大作曲家非常感興趣，他是誰(shuí)呢?
（1）鋼片琴：我的聲音清脆，好聽被俄國(guó)的大作曲家柴可夫斯基看中了，是他第一次把握運(yùn)用到了芭蕾音樂里，并專門為我寫了一首樂曲叫《糖果仙人舞曲》。（課件出示課題）我們一起來(lái)聽聽吧?。ǔ趼牁非惺軜非榫w。）
（2）剛才我們聽到的《糖果仙人舞曲》是芭蕾舞劇《胡桃夾子》的小主人公瑪麗夢(mèng)游仙境的時(shí)候，糖果仙子歡迎她跳舞的音樂。你剛才感受到了新奇、夢(mèng)幻的音樂了嗎？
（3）師：請(qǐng)你用不同的身體動(dòng)作表示鋼片琴歌聲的音樂和沒有鋼片琴歌聲的音樂。 （同學(xué)發(fā)表自己的意見）
（4）大家一起用拍手表示鋼片琴歌聲的音樂，用拍腿表示沒有鋼片琴歌聲的音樂。（聽音樂用動(dòng)作伴奏）
（5）聽音樂用你自己的動(dòng)作來(lái)表示吧！
（6）師：剛才我們用身體的動(dòng)作表示不同的音樂，現(xiàn)在你用不同的符號(hào)來(lái)表示這兩種不同的音樂，你會(huì)用什么樣的符號(hào)呢？
（7）老師也想了一種方法來(lái)表示這兩種不同的音樂，
鋼片琴的歌聲音樂用一種顏色的糖果來(lái)表示，不是鋼片琴的歌聲音樂用另一種顏色的糖果表示，你能把他們擺對(duì)地方嗎?（用課件出示結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)同學(xué)點(diǎn)擊鼠標(biāo)托拽圖片）
3、介紹芭蕾舞劇
導(dǎo)語(yǔ)：你們表現(xiàn)得都非常出色，柴科夫斯基也也都想和你們交朋友了。
(1)柴可夫斯基介紹芭蕾舞劇。(課件出示柴可夫斯基的圖片)
小朋友們好！我是柴可夫斯基爺爺，你們剛才聽到的是我寫的芭蕾舞劇《胡桃夾子》中的一段音樂。芭蕾舞劇最早產(chǎn)生于法國(guó)宮廷，人們稱他為“足尖上的藝術(shù)”。芭蕾舞劇的舞臺(tái)表演是由啞劇和舞蹈兩大部分構(gòu)成的。舞蹈演員是通過優(yōu)美的舞姿、和諧的韻律、高超的技巧說出角色的心里話，唱出人物的情緒來(lái)的。下面就請(qǐng)小朋友們欣賞芭蕾舞劇《天鵝湖》中的一段《四小天鵝舞曲》
（2）師：你學(xué)會(huì)了哪個(gè)動(dòng)作？來(lái)表演一下。
（3）你能學(xué)著跳跳嗎？（邊放小天鵝舞曲學(xué)生邊模仿）
（4）師：剛才我們欣賞了國(guó)外的芭蕾舞，
4、小結(jié)：今天這節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了意見樂器：鋼片琴，聆聽了鋼片琴那富有特色的音樂，了解了芭蕾舞劇，希望你們能喜歡它，熱愛它，說不定你將會(huì)成為一名出色的芭蕾舞演員呢!
5、下課
