歌曲《放牛歌》音樂教案-小學(xué)音樂教案
歌曲《放牛歌》音樂教案
北京市二十一世紀(jì)實(shí)驗(yàn)教材
北京市密云縣密云鎮(zhèn)中心小學(xué) 曹亞芹
音樂 學(xué)科教案 時(shí)間:
教學(xué)內(nèi)容 | 歌曲《放牛歌》 | 課時(shí) | 1課時(shí) | |
教學(xué)目標(biāo) |
1. 啟發(fā)學(xué)生帶者愉悅的的心情演唱活潑歡快的歌曲《放牛歌》
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2. 通過樂器伴奏、演唱、舞蹈等形式表達(dá)對(duì)大自然的熱愛之情。
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3. 認(rèn)識(shí)鼓、镲,學(xué)會(huì)其敲擊方法。 | ||||
重點(diǎn)難點(diǎn) |
目的1
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最后兩樂句
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教具準(zhǔn)備 |
手風(fēng)琴、錄音機(jī)、磁帶、圖片
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實(shí)踐活動(dòng)動(dòng) |
聆聽、演唱、律動(dòng)、表演
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板書設(shè)計(jì) | 《放牛歌》 x x |x x x| x x |x x x| (師) 云 兒 怎 樣 飛 (生) 云 兒 輕 輕 飛
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課后小結(jié) |
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教 學(xué) 過 程 設(shè) 計(jì)
含 時(shí) 間 分 配
| 教師活動(dòng)時(shí)間約 10 分鐘 | 學(xué)生活動(dòng)時(shí)間約 30 分鐘 | ||
★一、激情引趣:(5’) 師:放錄音講故事 問:聽聽是誰先敲門的? 生:聽故事后回答 兔媽媽先敲門,小兔后敲門。 師:出示兔媽媽圖 xx xx 出示小兔圖 xxxx xo 生:學(xué)生模仿敲門動(dòng)作 生:學(xué)生自己創(chuàng)編敲門的新動(dòng)作。 師:彈琴敲門。 生:學(xué)生用動(dòng)作伴奏。
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通過講故事激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。用敲門生學(xué)節(jié)奏符合低年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)。 | |||
二、熟悉歌曲旋律:15’ 1.找出敲門聲,用手指表示。 2.學(xué)生邊聽音樂邊用自編的敲門動(dòng)作伴奏。 | 重視音樂實(shí)踐活動(dòng),在活動(dòng)中聽辯節(jié)奏。 | |||
三、學(xué)唱歌歌詞。(5’) 過渡:這么好聽的音樂唱的是什么呢? 1. 聽教師演唱。 2. 學(xué)生聽后說一說歌曲的內(nèi)容。 3. 教師按節(jié)奏問歌詞: x x |x x x| (師) 云 兒 怎 樣 飛 |
以學(xué)生的興趣愛好為動(dòng)力,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。 | |||
教 學(xué) 過 程 設(shè) 計(jì)
含 時(shí) 間 分 配
| 教師活動(dòng)時(shí)間約 10 分鐘 | 學(xué)生活動(dòng)時(shí)間約 30 分鐘 | ||
x x |x x x| (生) 云 兒 輕 輕 飛 x x |x x x| (師) 笛 兒 怎 樣 吹 x x |x x x| (生) 笛 兒 輕 輕 飛 4.學(xué)生完整地隨音樂說歌詞。 |
鼓勵(lì)學(xué)生音樂創(chuàng)造,為學(xué)生提供音樂創(chuàng)造的機(jī)會(huì),展示自己的創(chuàng)造才華。
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四、學(xué)唱歌曲:(10’) 過渡:同學(xué)們真聰明,不僅節(jié)奏說的準(zhǔn)確,編的詞也非常棒,讓我們一起來聽聽歌曲是怎樣唱的?教師播放課件:《放牛歌》 1. 聽課件演唱學(xué)生心里默唱歌曲。 2. 隨琴學(xué)唱歌曲結(jié)束句與第一段結(jié)尾的不同。 3. 輕聲唱全曲 4.有感情的演唱歌曲。 |
面向全體學(xué)生,重視音樂實(shí)踐活動(dòng),在親身體驗(yàn)、感受中培養(yǎng)學(xué)生的審美意識(shí)。 | |||
五、表現(xiàn)歌曲。(5’) 1. 教師出示鼓、镲。 2. 請(qǐng)學(xué)生想像怎樣演奏。 3. 學(xué)生展示自己的演奏方法。 4. 教師鼓勵(lì)學(xué)生的想象,并演示正確的演奏方法。 5. 鼓勵(lì)學(xué)生用鼓、镲為歌曲伴奏。 6. 學(xué)生有唱、有奏。 | 通過樂器演奏培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力。 |