教學內(nèi)容

下雨了

課時

1課時

教

學

目

標

1、指導學生認識雙響筒，并能準確運用。

2、培養(yǎng)學生運用打擊樂器的能力及表現(xiàn)歌曲的能力。

3、向學生滲透善于觀察事物的教育。

重 點

難 點

1、認識雙響筒并做到會運用。

2、學習、表現(xiàn)歌曲。

準確運用雙響筒。

教 學

準 備

琴、錄音機、磁帶、雙響筒。

實踐活動

學習伴奏、聆聽、演唱、表現(xiàn)。

板

書

設

計

左右各一下，

左兩下，右兩下，

左一下，右兩下，

左兩下，右一下。

課 后

小 結

教

學

過

程

設

計

含

時

間

分

配

教師活動時間約 11 分鐘

學生活動時間約 29 分鐘

一、激情引趣：（10分）

1、認識雙響筒：

（1）出示雙響筒：

  師：你見過這種樂器嗎？知道叫什么名字嗎？

  生：見過，像竹筒……

  師：老師告訴你，它叫雙響筒。

（2）分組試著敲：

（3）討論：

  師：雙響筒兩側的聲音有什么不同？能敲出什么樣的聲音？

  生：a 兩側聲音有高有低；

      b 能敲出高低不同的聲音。

2、練習雙響筒的伴奏方法：

   展示：

       左右各一下，

       左兩下，右兩下，

       左一下，右兩下，

       左兩下，右一下。

二、熟悉《下雨了》的旋律和節(jié)奏：（8分）

1、師放歌曲范唱錄音，學生用雙響筒伴奏。

2、教師唱歌曲，學生用雙響筒伴奏。

3、學生自配伴奏比賽。

三、引入歌曲：（1分）

學生對沒接觸的樂器非常感興趣，如果讓學生人人都有樂器，親身體驗就更好了。

通過用雙響筒伴奏，培養(yǎng)學生的音樂實踐能力。

教

學

過

程

設

計

含

時

間

分

配

教師活動時間約    分鐘

學生活動時間約    分鐘

師：剛才我們聽過的這首歌曲你喜歡嗎？（生回答：喜歡）它的名字叫《下雨了》，想學學嗎？生答。

四、學習歌詞：（5分）

1、教師范讀歌詞。

2、學生按節(jié)奏讀歌詞。

3、學生隨音樂讀詞。

五、學唱歌曲：（5分）

1、教師邊律動邊范唱歌曲。

2、學生隨琴唱歌曲。

3、學生有表情地演唱歌曲。

六、表現(xiàn)歌曲：（10分）

1、學生自編音樂劇《下雨了》

2、展示創(chuàng)編結果。

七、課堂小結：（1分）

師：同學們課下試試，雙響筒還能怎樣為歌曲伴奏？下課。