一年級音樂 《小白兔乖乖》唱游課
一年級音樂 《小白兔乖乖》唱游課
深圳市福田區(qū)福民小學音樂組 王雪瑩
教學目標
1 讓學生能從音樂中感受動物可愛的形象，培養(yǎng)學生熱愛大自然，懂得動物是人類的好朋友。
2 能聽辯出小提琴/大提琴/和圓號的音色，并提示學生用動作表達三種樂器所表現(xiàn)的動物形象。
3 讓學生自信的表演三種動物形象，培養(yǎng)學生對真善美，假惡丑的識辨能力。
教具準備
動物頭飾（大灰狼 小白兔 兔媽媽 ）樂器圖片（小提琴 大提琴 圓號）磁帶 教學光牒 道具（門 大樹 籃筐 頭巾 ）
〈小白兔乖乖〉是一首民間兒歌。它的內(nèi)涵寓意是培養(yǎng)學生對真善美，假惡丑的識辨力。這一歌曲的內(nèi)容學生在幼兒園可能已經(jīng)接觸過，因此，在這課的安排上有新的要求。根據(jù)這具有故事表演情節(jié)的歌曲，編者選擇了小提琴，大提琴，圓號來分別演奏〈小白兔乖乖〉中的三個動物形象，重點在與培養(yǎng)學生對三件樂器音色的聽辯能力。并要在歌曲的表演中，讓學生能很自信的表演，培養(yǎng)學生對真善美，假惡丑的識辨能力。
難點 重點
培養(yǎng)學生對三種樂器音色的聽辯能力。自信的表演三種動物形象，培養(yǎng)學生對真善美，假惡丑的識辨能力。
一 創(chuàng)設情景
游戲 小動物找家 （小猴子 小貓 小狗 小兔子 ） （背景音樂 小白兔乖乖 ）
四所小房子的道具 門上貼出小動物喜歡吃的食物
導入：
今天老師帶大家到森林里面去玩，森林里面有許多的小動物，他們每天快樂的生活在一起。這一天啊，有四只小動物在森林里面高高興興的玩著，忽然，來了一只大灰狼，看見這四只小動物，非常想吃他們，于是，張開大嘴就撲了過去，這四只小動物呢，看到大灰狼來了，以飛快的速度跑回了自己的家里，我們一起來玩?zhèn)€游戲好嗎？
（分組進行游戲， 在游戲中提示學生不要進錯家門。）
導入新課
有一天，小兔的三個好朋友，小貓，小狗，小猴子，都和自己的爸爸媽媽出去了，只剩下小白兔一個人在家，現(xiàn)在我們來聽，發(fā)生了一件什么事情?。?/P>
二 新授課
教學步驟
一 表演唱歌曲《小白兔乖乖》
1 初聽歌曲，感受音樂中的氣氛。
提問：誰能舉手告訴老師，發(fā)生了什么事情？
2 復聽，提示學生聽清楚歌曲中動物形象的音色變化。〈拍手打節(jié)奏來欣賞歌曲〉
提示學生：注意聲音的變化，大灰狼用什么樣的聲音，小白兔用什么樣的聲音，兔媽媽用什么樣的聲音？
3 拍手讀歌詞
〈用粗細不同的聲音，帶領(lǐng)學生拍手讀歌詞。〉
伴隨音樂分角色朗讀歌詞
還可以分組進行
3 隨音樂演唱歌曲〈拍手打節(jié)奏演唱〉
4 分角色表演唱
5 拍手游戲
先請出一個同學扮演小白兔，另外兩個同學扮演兔媽媽，大灰狼，當小白兔和大灰狼說話的時候，他就跟大灰狼拍手，當他和兔媽媽說話的時候，就和兔媽媽拍手
6 學生做房門的游戲
請四個同學扮演房子的門，手挽手，扮演一道堅固的房門，然后在請三個同學扮演小動物……
7 由老師扮演房子的大門的游戲
教師和學生一起游戲。
（通過不同的游戲引導學生很自信的演唱）
二 欣賞樂器演奏《小白兔乖乖》
導入：老師今天帶來了三位樂器朋友，他們呢，也來模仿這三種小動物的聲音，演唱了一下這首歌曲，我們來聽一下，他們演唱的象不象？
1 初聽樂器演奏《小白兔乖乖》
提示學生注意音色的變化
2 分段播放
（分段欣賞 1 大灰狼 2 兔媽媽 3 小白兔 ）
不同的樂器能發(fā)出不同的聲音，樂器真是了不起，我們再來了解一下，這三種樂器到底是什么啊？
3 分段播放，并介紹樂器名稱及其演奏方法
三 課堂小結(jié)
小白兔的三個好朋友，小貓，小狗，小猴子都和爸爸媽媽回來了，他們聽說小白兔家里發(fā)生了這樣一件事情，非常害怕，都很擔心自己也會遇到大灰狼，誰能給他們出一個主意，告訴他們，如果遇到了這樣的事情應該怎么辦？（提示學生要提高自我保護意識）
離開教室：
小動物們聽說大家給他們出了這么多的好主意，非常高興，托老師送小禮物給大家，老師現(xiàn)在就把禮物發(fā)給大家，……收好小動物們的小禮物。
（發(fā)禮物給大家，引導學生收到禮物后到小動物家去做客，離開教室）
