《音樂與游戲》教學設(shè)計以及本站網(wǎng)友點評

（小學一年級）作者 紹興縣柯橋小學 沈敏樂  小謝 推薦

教學目標：
1 通過音樂游戲《找朋友》，感受有音樂的游戲和無音樂的游戲之間的差異。
2 通過音樂游戲《躲貓貓》，感受音樂可以更好的表現(xiàn)游戲及游戲的情緒。
教學過程一 音樂游戲《找朋友》
1 聽《找朋友》走進教室，律動。
2游戲《找朋友》
A導語，聽到什么歌曲，會這個游戲？
B做游戲，感受有無音樂游戲之間的差別。
二感受《躲貓貓》音樂與游戲的關(guān)系
1欣賞《捉迷藏》游戲錄象
2欣賞苗族歌曲《躲貓貓》，感受苗族歌曲，了解《躲》是苗族小朋友對“捉迷藏”的另一種叫法。
3師范唱，想象苗族小朋友做游戲的心情
4師生演唱歌曲
5學生體驗躲貓貓游戲
6教師小結(jié)
三 用《躲貓貓》音樂創(chuàng)編不同音樂游戲
1用《跳繩》的歌詞，創(chuàng)編新的音樂游戲
A聽躲貓貓伴奏，學生填詞
B學生演唱新歌
C音樂游戲《跳繩》
D師生互評
2用躲貓貓的旋律創(chuàng)編其他的音樂游戲
A學生創(chuàng)編歌詞
B聽躲貓貓音樂填詞
C學生表演創(chuàng)編的音樂游戲
D師生互評
四課堂小結(jié)

（注：為輸入簡便，稍有改動）

 
欣然：我聽課時都有筆錄，隨著教案都有環(huán)節(jié)的改動，但她這課沒有，我感覺她的課光憑教案看不出什么，我挺喜歡她的風格的，可最后她居然只有二等，大家都覺得挺可惜的！

小謝：這次展示的課以小學居多，中學只有三堂，小學的課我不知道怎樣才算優(yōu)秀的課，我感覺學生參與性強，氣氛活躍，但是我覺得實質(zhì)性的內(nèi)容不多，有的甚至把音樂放在一邊（呵呵，我不熟悉小學的課，沒有發(fā)言權(quán)，還是讓欣然，lily說吧)
中學的課上得一般，都有展示個人技能之嫌，而把學生放在一邊，課堂氣氛比較沉。

我把王鐵對音樂課提的要求在這里點點吧：
1課堂氣氛活躍不等于課堂設(shè)計科學合理
2回答問題活躍不等于學生思維活躍
3會收集資料不等于會用資料
4教學民主不等于不要次序
5合作學習不等于全合作

小葉子：沈敏樂老師在紹興上過。紹興縣教研室的楊老師來我們學校診課時說起過她的課。
我感覺：1、本課利用學生的生活經(jīng)驗，聯(lián)系學生的生活實際，真正體現(xiàn)了音樂來源于生活，服務(wù)于生活。2、創(chuàng)編活動較成功，培養(yǎng)了學生對音樂的創(chuàng)造力、想象力、審美力。

欣然：小學的課我覺得有幾節(jié)還是很不錯的！大概四節(jié)左右，在教學風格上，有的很大氣，有的親和地非常深入人心。他們的課設(shè)計都很有層次，結(jié)構(gòu)都很嚴密，一步步地推開挖深內(nèi)容，比如《苗嶺飛出的歌》，很多老師都上過《苗嶺的早晨》，但大部分的老師都是讓學生欣賞，最多在開展一些活動，而上這課的葉老師設(shè)計地很好把教材真正挖深了，把苗族“飛歌”，“蘆笙舞”“木鼓舞”都放到了教學活動中，結(jié)合上述苗族活動的特點來欣賞這首樂曲，一步步設(shè)計地挺到位的，因為是第一節(jié)課，氣氛可能不是特別特別的活躍，但不難看出，這位老師的功底很不錯，她的眼神、手勢、語氣等都讓人感覺到了一種很真切的關(guān)愛！
沈老師說話的感覺我很喜歡，很有條理，問題問下去她不會象有的老師，一定要引導引導再引導，直到學生說出了自己心里想的那個答案，學生實在猜不出，老師自己說也很自然啊，她的課感覺很隨意，突出了“玩”的主題，在“玩”“開心地玩”的過程中她的教學目的也達到了，我的教學我也希望向這個方向發(fā)展，一切都應(yīng)該是很自然！
《感受回旋曲》的鄔老師的風格很大氣，說話中讓人感覺到了一種“精氣神”，但她有不是那種只會大氣的人，她會突然轉(zhuǎn)彎以一種很深情的感覺跟學生說話，聽得人心里酸酸的，她從“軍營的早晨”開始，結(jié)合簡單的唱，腳步聲、口號等讓學生初步感受回旋曲，聽《波基上校進行曲》時她給學生帶上了不同顏色的帽子，帶帽子的學生上來一站，這首曲子的結(jié)構(gòu)馬上就非常清晰了，她還結(jié)合海寧的地方特色讓學生表現(xiàn)“觀潮回旋曲”，學生不可能第一次就表現(xiàn)地很到位，這個過程中她的引導很到位！
《走進舞蹈世界》的那個小伙子非常陽光，充分體現(xiàn)了男教師的特色很幽默，一進教室他就帶大家跳舞，象個舞廳的DJ，以自己的青春和活力在第一時間博得了大家的好感，他還問“我?guī)洸粠洝碧枇诉€嫌“地方太小”，大家都笑了，覺得他這個人很開心學生也很樂意跟他鬧，但他的教學設(shè)計是一定都不含糊的，表演“水”的時候思路很好，通過《小溪》《江河》《大?！返谋憩F(xiàn)讓學生了解了舞蹈的一些元素，利用紗巾道具的環(huán)節(jié)整個場面很漂亮，我覺得這個小伙子還是挺能干的！……
要說感想太多了，今天肚子痛了半天，有機會我們幾個把教案傳上來，看著具體環(huán)節(jié)說起來比較清楚！