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《我有一只小羊羔》教案實(shí)錄-小學(xué)音樂教案

作者:陳慧   來(lái)源 :中小學(xué)音樂教育網(wǎng)   發(fā)布時(shí)間:2018-01-17   點(diǎn)擊:

 

《我有一只小羊羔》教案實(shí)錄

(一年級(jí)音樂課)
主講人:唐山市豐潤(rùn)區(qū)東實(shí)驗(yàn)小學(xué)  陳慧

隨著《加沃特舞曲》進(jìn)教室,大家注意看前面同學(xué)的動(dòng)作。
一、 復(fù)習(xí)環(huán)節(jié):
上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了歌曲《我有一只小羊羔》。這個(gè)小孩的名字呀,叫瑪麗,她是一個(gè)愛玩的小姑娘。星期天,她和爸爸媽媽一起來(lái)到了一條小河邊玩?,旣愑龅搅撕枚嘈』锇?。有的在對(duì)岸,有的在瑪麗身邊,還有幾個(gè)小朋友正在聚精會(huì)神地釣魚。老師來(lái)學(xué)學(xué)瑪麗和小朋友打招呼。“喂――你好!”大家想一想,瑪麗在和哪些小朋友打招呼?為什么?“你好!”這是在和哪些小朋友打招呼?為什么?大家再想一想,瑪麗和正在釣魚的小伙伴怎么打招呼?誰(shuí)能學(xué)一學(xué),千萬(wàn)不要把伙伴的小魚們給嚇跑啦!
    大家真聰明!先在瑪麗特別想對(duì)身邊的小伙伴夸一夸自己的小羊羔,我們一起來(lái)當(dāng)小瑪麗,怎么樣?遠(yuǎn)處的小伙伴大聲喊:“瑪麗,你們?cè)谡f(shuō)什么呢?”我們一起告訴遠(yuǎn)處的小伙伴們。噢,瑪麗請(qǐng)輕輕地走到釣魚的小伙伴跟前也唱了起來(lái)。
    同學(xué)們表現(xiàn)的好極了!老師請(qǐng)三位同學(xué)來(lái)當(dāng)以此瑪麗,一個(gè)唱給遠(yuǎn)處的 ××聽,一個(gè)唱給同學(xué)們聽,一個(gè)悄悄唱給老師聽。大家在××唱的時(shí)候,在頭上拍手,在××唱時(shí),在胸前拍手;在××唱時(shí),縮著身體點(diǎn)手指。
這三位同學(xué)唱得真好,我們來(lái)一起鼓勵(lì)他們,“一二三,你真棒!”
二、 感受音樂:
瑪麗和小伙伴們打過(guò)招呼之后,就向森林深處走去,她和小羊羔會(huì)發(fā)生什么事情呢?我們來(lái)聽聽音樂給我們講的故事《瑪麗的一天》。
大家聽的非常認(rèn)真!誰(shuí)能和大家說(shuō)說(shuō)瑪麗和小羊羔這一天是怎么過(guò)的?他們都遇到一些什么事情呢?
大家說(shuō)的真好!一段相同的音樂可以讓我們大家想出許多不同的內(nèi)容來(lái)。下面我們跟著音樂做一做,你是怎么理解的音樂,你就怎么做!
課件中的5個(gè)熱驅(qū))①高興地玩耍:大家隨著音樂自由做動(dòng)作;②遇到危險(xiǎn):(扮演大灰狼之前),大家可以為他們編一段演唱的歌詞:我是一只大灰狼,大灰狼,大灰狼,今天我要吃掉小羊,吃掉小羊。(歌詞編好之后,再進(jìn)行表演)③共同搏斗:兇惡的動(dòng)物可真厲害呀!小伙伴們一定要團(tuán)結(jié)起來(lái),堅(jiān)持到最后,一定要把大灰狼趕走!④高興地跳起來(lái):大家表演得真好!想想看,大家一起戰(zhàn)勝了大灰狼,他們會(huì)不會(huì)特別高興?對(duì),他們一定會(huì)高興的跳起來(lái)。我們一起來(lái)聽聽這段音樂,大家覺得瑪麗和小羊羔他們是不是特別高興?⑤睡覺了:聽聽這段音樂,瑪麗和小羊羔他們?cè)诟墒裁茨兀?BR>三、 理解音樂:
大家表現(xiàn)的真好!老師就帶領(lǐng)大家一起去闖關(guān)。
第一關(guān):聽聽這段音樂――和小羊羔高興的玩耍,它(熱驅(qū)是大樹)問大家:這段音樂的速度是快的,還是慢的?請(qǐng)同學(xué)們選擇一下,是小熊說(shuō)得正確還是小鹿說(shuō)得正確?
第二關(guān):聽聽這段音樂――大灰狼,它(熱驅(qū)是大樹)問大家:這段音樂中的音,是高還是低?請(qǐng)同學(xué)們選擇一下,是小刺猬說(shuō)得正確還是小鹿說(shuō)得正確?
第三關(guān):聽聽這段音樂――與大灰狼搏斗,它(熱驅(qū)是大樹)問大家:這段音樂的速度是快的,還是慢的?請(qǐng)同學(xué)們選擇一下,是小刺猬說(shuō)得正確還是小鹿、小狗、小熊說(shuō)得正確?
第四關(guān):聽聽這段音樂――和小伙伴們高興地跳舞,它(熱驅(qū)是大樹)問大家:試一試,跟著這段音樂,你可以怎么做?請(qǐng)同學(xué)們選擇一下,是小刺猬說(shuō)得正確還是小鹿、小狗、小熊說(shuō)得正確?(小刺猬表示可以排著隊(duì)走路,小鹿表示可以睡覺,小狗表示可以跳歡快的舞蹈,小熊表示可以靜靜地散步)
四、表現(xiàn)音樂:
同學(xué)們連續(xù)闖了五關(guān),真了不起!看來(lái)我們有資格當(dāng)“小導(dǎo)演”了。下面我們就把“瑪麗的一天”變成表演劇。同學(xué)們分別來(lái)扮演故事中的角色,大家商量一下自己可以表演什么?
大家準(zhǔn)備好了嗎?我們聽音樂,看看哪一組可以得到小紅旗?同學(xué)們表演得這么好,老師也想表演一個(gè)角色,我來(lái)當(dāng)小羊羔,(老師和大家一起戴上頭飾進(jìn)行表演。)
五、總結(jié)環(huán)節(jié):
這節(jié)課同學(xué)們表現(xiàn)的非常棒。這節(jié)課就上到這里。
大家隨著音樂走出教室。

 

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