西洋木管樂(lè)器欣賞課

福建省廈門(mén)市鼓浪嶼筆山小學(xué)  蔡亞珊

課題：西洋木管樂(lè)器欣賞

課型：音樂(lè)欣賞課

年級(jí)：四年級(jí)

課時(shí)：第一課時(shí)

教學(xué)目標(biāo):

一、                通過(guò)對(duì)西洋木管樂(lè)器的外形、演奏姿勢(shì)的介紹，音色特點(diǎn)的感受和辨聽(tīng)，使學(xué)生對(duì)該類(lèi)樂(lè)器藝術(shù)特色的了解從感性認(rèn)識(shí)提高到理性認(rèn)識(shí)。

二、                通過(guò)欣賞西洋木管樂(lè)器在不同形式下演奏的樂(lè)曲，了解木管樂(lè)器合奏、重奏和獨(dú)奏的功能和作用，感受它們豐富的音色和音樂(lè)表現(xiàn)力，激發(fā)學(xué)生欣賞音樂(lè)的興趣，并培養(yǎng)學(xué)生對(duì)西洋木管樂(lè)的愛(ài)好和審美能力。

教具準(zhǔn)備：

    多媒體電腦及光盤(pán)、VCD機(jī)及碟片、樂(lè)器實(shí)物、錄音機(jī)及磁帶

教學(xué)重難點(diǎn)：

一、                長(zhǎng)笛、短笛、單簧管、雙簧管、大管等木管樂(lè)器的辨聽(tīng)。

二、                在木管樂(lè)器的不同演奏形式中感受其豐富的音樂(lè)表現(xiàn)力。

教學(xué)過(guò)程：

一、        組織教學(xué)

欣賞貝多芬《命運(yùn)交響曲》片斷，并使畫(huà)面停留在前面已介紹過(guò)的弓弦樂(lè)器組的演奏場(chǎng)面。

二、        介紹西洋木管樂(lè)器

1、              從交響樂(lè)隊(duì)中的分組導(dǎo)入：

A、            請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)，畫(huà)面上的樂(lè)器是什么，屬于西洋樂(lè)器中的哪一個(gè)組。

B、            師：你們知道嗎？在交響樂(lè)隊(duì)里，樂(lè)器被分成了好幾個(gè)組，除了同學(xué)們剛剛說(shuō)的弓弦樂(lè)器組外，還有木管樂(lè)器組、銅管樂(lè)器組和打擊樂(lè)器組。

C、            （出示語(yǔ)文課本中的樂(lè)器圖）繼續(xù)通過(guò)對(duì)二年級(jí)語(yǔ)文歸類(lèi)識(shí)字的回憶來(lái)引出木管樂(lè)器組的介紹。

2、              依次介紹長(zhǎng)笛、短笛、單簧管、雙簧管和大管的外形，演奏姿勢(shì)及音色特點(diǎn)。

步驟：

A、            提出要求：長(zhǎng)笛、短笛、單簧管、雙簧管和大管都是管狀的吹奏樂(lè)器，所以在老師介紹的過(guò)程中，希望同學(xué)們能從吹口構(gòu)造、演奏姿勢(shì)和音色特點(diǎn)這三個(gè)方面仔細(xì)觀察、了解它們并填寫(xiě)表格。

B、            依次出示樂(lè)器實(shí)物，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察活動(dòng)了解各種木管樂(lè)器的外形及吹口構(gòu)造特點(diǎn)。

C、            通過(guò)老師的示范，介紹木管樂(lè)器各自不同的演奏姿勢(shì)。

D、            播放各種木管樂(lè)器的錄音資料，引導(dǎo)學(xué)生在仔細(xì)聆聽(tīng)和對(duì)比中感受和熟悉各種樂(lè)器的音色特點(diǎn)。

E、             請(qǐng)同學(xué)上來(lái)試吹。

師：現(xiàn)在，五種木管樂(lè)器都介紹完了，有沒(méi)有同學(xué)學(xué)過(guò)其中的樂(lè)器，愿意上來(lái)吹一吹，沒(méi)有學(xué)過(guò)的同學(xué)也可以大膽地上來(lái)試一試。

附：木管樂(lè)器特點(diǎn)分析表

3、              在熟悉樂(lè)器音色特點(diǎn)的基礎(chǔ)上做聽(tīng)辨練習(xí)，并了解其塑造音樂(lè)形象的能力和表現(xiàn)力。

A、            小結(jié)與導(dǎo)入：剛才，老師把木管樂(lè)器組的主要成員介紹給大家，我們知道這些樂(lè)器都有各自的音色特點(diǎn)和表現(xiàn)力。在交響童話《彼得與狼》里，音樂(lè)家用不同樂(lè)器的演奏塑造了各種栩栩如生的音樂(lè)形象。接下來(lái)，讓我們聽(tīng)聽(tīng)《彼得與狼》里的部分角色分別用那種木管樂(lè)器來(lái)表現(xiàn)？它們各自塑造了什么樣的音樂(lè)形象？

B、            播放《彼得與狼》音樂(lè)小片斷，通過(guò)自己的辨聽(tīng)和分組討論活動(dòng)尋找答案并初步體會(huì)各種木管樂(lè)器音色的獨(dú)特表現(xiàn)力。