過 新 年

福建省廈門市鼓浪嶼筆山小學(xué)  蔡亞珊

課題：《過新年》

課型：綜合課

年級(jí)：二年級(jí)

教學(xué)目標(biāo)：

一.  通過不同新年音樂的演唱、欣賞、律動(dòng)、打擊樂伴奏等豐富多彩的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，和老師共同體驗(yàn)、表現(xiàn)和享受音樂，感受過新年的節(jié)日氣氛。

二.  滲透世界優(yōu)秀音樂和鄉(xiāng)土素材，拓展學(xué)生音樂視野，并通過閩南語新年歌曲的欣賞，使學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)，熱愛家鄉(xiāng)。

教學(xué)重難點(diǎn)：

歌曲學(xué)習(xí)、對(duì)不同新年音樂的感受和體驗(yàn)

教具準(zhǔn)備：

多媒體設(shè)備、課件、鋼琴、掛圖、打擊樂器等。

教學(xué)過程：

一.  組織教學(xué)

1.      隨著《龍咚嗆》音樂進(jìn)教室。

2.      師生問好。

二.  新歌教學(xué)――啟發(fā)自主學(xué)習(xí)

1.      談話導(dǎo)入：同學(xué)們，新的一年又開始了，各國小朋友都在慶祝新年的到來。我們中國辭舊迎新的傳統(tǒng)節(jié)日是什么節(jié)，誰知道？……

2.      揭示課題：《過新年》

3.      朗讀歌詞：找節(jié)奏一樣的句子

4.      突破節(jié)奏難點(diǎn)。

5.      跟琴默唱歌詞。

師：現(xiàn)在，老師彈奏這首歌曲的旋律，請同學(xué)們在心里默唱歌詞，你覺得哪個(gè)樂句比較難唱，等一會(huì)兒可以提出來，我們再一起來解決。

6.      輕聲跟琴練唱歌曲并解決演唱中的難點(diǎn)。

7.      啟發(fā)學(xué)生對(duì)歌曲進(jìn)行藝術(shù)處理。同學(xué)們都學(xué)會(huì)了這首歌，這是一首二拍子、力度較強(qiáng)、情緒活潑歡快的歌曲，怎樣才能把它唱得更好聽呢？老師用兩種方法來演唱，你們聽一聽，哪種演唱方法效果更好。

8.      欣賞歌曲動(dòng)畫，進(jìn)一步感受歌曲活潑歡快的情緒。

9.      用歡快熱烈的情緒，有彈性的聲音演唱歌曲。

10.  打擊樂器伴奏。

三.  欣賞圣誕音樂《平安夜》片斷。

1.      談話導(dǎo)入：同學(xué)們的演唱和樂器的伴奏把中國過新年的喜慶和熱鬧都表現(xiàn)出來了。外國小朋友是怎樣慶祝新年到來的呢？剛剛過去的圣誕節(jié)是世界上許多國家慶祝新年的傳統(tǒng)節(jié)日，就像我國的春節(jié)一樣?！旅?，我們一起來欣賞一首外國的圣誕音樂《平安夜》，同學(xué)們聽一聽，音樂在節(jié)拍、速度、力度和情緒上有什么不同，請同學(xué)們邊聽音樂邊用身體動(dòng)作來表現(xiàn)音樂？（三拍子，慢、較弱、優(yōu)美抒情）

2.      欣賞并引導(dǎo)學(xué)生合著音樂律動(dòng)。

四.  欣賞閩南語新年歌曲《向大家拜年》。

1.      談話引入：……我們閩南也有用方言演唱的新年歌曲，下面，我們一起來欣賞《向大家拜年》的片斷。

2.      欣賞《向大家拜年》的片斷。

五.  課堂小結(jié)

短短的四十分鐘又過去了，剛才，我們了解了許多中外過新年的習(xí)俗和音樂文化，全世界的小朋友都希望新的一年和平、幸福、美好，在這學(xué)期即將結(jié)束的時(shí)候，老師祝同學(xué)們新年學(xué)習(xí)進(jìn)步，心想事成！現(xiàn)在，請我們唱著《過新年》的歌兒，把新年的禮物帶回家送給親愛的爸爸媽媽吧！